《分管校长信息化领导力精准评估与提升路径探索》调查问卷

尊敬的各位行政领导、教研组长：
您好！为深入了解我校分管校长在信息化领导力方面的现状，探索有效的提升策略，从而推动学校信息化建设与教育教学的深度融合。我们特开展此次问卷调查本问卷。采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的回答严格保密，恳请您根据实际情况和真实感受填写。衷心感谢您的支持与合作！
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1.您的身份是：
A. 学校行政管理人员
B. 学科教研组长
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2.您所在学段为：
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 完全中学（初高中一体）
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3.分管校长能否清晰阐述学校信息化的未来发展愿景，并使其与学校的整体发展规划相一致？
A. 非常清晰且高度一致
B. 比较清晰且基本一致
C. 一般
D. 不太清晰
E. 非常不清晰
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4. 在制定学校信息化重大决策（如设备采购、平台选型等）时，分管校长是否充分征求并采纳各部门（包括教研组）的意见？
A. 总是充分征求并采纳
B. 经常征求并部分采纳
C. 偶尔征求，但影响有限
D. 很少征求
E. 从未征求
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5. 您认为分管校长在争取和调配资金、设备等信息化硬件资源方面的成效如何？
A. 成效显著，能很好地满足教学与管理需求
B. 成效较好，基本满足需求
C. 成效一般，存在部分缺口
D. 成效较差，资源紧张
E. 完全无法满足需求
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6. 分管校长在引进和推广优质数字教育资源（如教学软件、资源平台、在线课程等）方面的工作力度如何？
A. 力度很大，且资源实用性强
B. 力度较大，资源较为实用
C. 力度一般
D. 力度较小
E. 几乎没有推动
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7. 分管校长是否积极推动信息技术与学科教学的深度融合，并鼓励教师进行教学创新？
A. 非常积极，有明确的鼓励政策和措施
B. 比较积极，时常提及
C. 态度一般
D. 不太积极
E. 持保守态度
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8. 在您看来，分管校长本人是否具备一定的信息技术素养，并能理解信息技术在教学中的实际应用？
A. 素养很高，非常理解
B. 素养较高，比较理解
C. 素养一般，基本了解
D. 素养较低，不太理解
E. 素养很低，完全不了解
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9. 分管校长在组织和支持教师参加信息化教学能力培训方面的工作做得如何？
A. 非常好，培训体系完善且有针对性
B. 比较好，能定期组织相关培训
C. 一般，培训机会有限
D. 较差，很少组织培训
E. 非常差，从未组织
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10. 分管校长是否善于组建和领导学校的信息化核心团队（如技术骨干、学科带头人），以点带面推动全校工作？
A. 非常善于，团队作用突出
B. 比较善于，团队能发挥作用
C. 一般，有团队但作用不明显
D. 不太善于，团队松散
E. 没有组建相关团队
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11. 学校是否有将教师的信息化教学应用成果纳入绩效考核或评优评先的机制？
A. 有非常明确的激励机制且执行到位
B. 有相关机制，但执行效果一般
C. 有提及，但未形成正式制度
D. 几乎没有相关激励
E. 完全没有任何激励
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12. 分管校长是否经常通过听课、评课等方式，对信息化教学实践进行有效的评价与指导？
A. 经常且指导非常专业、有效
B. 偶尔且指导比较有效
C. 偶尔但指导流于形式
D. 很少进行
E. 从未进行
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13. 您认为，当前最应通过何种方式提升分管校长的信息化领导力？（单选）
A. 参加更高层次的信息化领导力专项培训
B. 组织到信息化名校进行实地考察与跟岗学习
C. 引入校外专家进行一对一指导或组建校长工作室
D. 建立校内信息化建设议事机制，迫使其在实战中提升
E. 强化其自身的信息技术应用体验与学习
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14. 在提升分管校长领导力的过程中，您认为哪个环节最为关键？（单选）
A. 更新其教育理念，深化对“信息技术与教育融合”的认识
B. 提升其信息技术领域的专业知识与判断力
C. 增强其项目规划、管理与执行的实操能力
D. 培养其沟通协调、凝聚团队的软实力
E. 建立明确的上级考核与校内监督机制
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15. 从保障措施看，您认为学校层面最需要为分管校长的信息化领导力提升提供什么支持？（单选）
A. 充分的资金和资源保障，给予其试错空间
B. 校长（一把手）的绝对信任与授权
C. 组建一个强有力的中层执行团队辅助其工作
D. 制定清晰的、可量化的信息化发展目标
E. 营造鼓励创新、宽容失败的学校文化
问卷结束，再次感谢您的宝贵时间和真诚合作！
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