清华大学跳蚤市场碳想象研究调查问卷

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1. 您的身份是

本科生

研究生

博士生

教职工

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2.您参与过清华跳蚤市场的次数：

0次

1-2次

3-5次

5次以上

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3.毕业季时，您打算如何处理以下物品？

	倾向于出售	倾向于捐赠	倾向于丢弃	倾向于保留
教材/学术书籍
教材/学术书籍
文学作品/小说
文学作品/小说
衣物/纺织品
衣物/纺织品
小家电（台灯等）
小家电（台灯等）
电子产品
电子产品
生活杂物
生活杂物

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4.若选择出售，您的主要动机是（可多选）：【多选题】

回收部分成本

减少浪费，践行环保

希望物品被继续使用

其他

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5.若选择丢弃，主要原因是（可多选）：【多选题】

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6.作为买家，您购买闲置物品的主要考虑因素是（可多选）：【多选题】

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7.作为卖家，您认为定价困难主要体现在：【多选题】

对二手物品价值缺乏标准

买家砍价幅度过大

急于出手，被迫降价

其他：——

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8.【书店矛盾观察】您是否注意到跳蚤市场中书籍的以下现象？（可多选）【多选题】

教材被书店低价收购后高价转卖

学术书籍难卖出，最终被丢弃

经典文学作品较易流通

其他：

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9.为减少跳蚤市场物品丢弃率，您认为以下措施的有效性如何？（1-5分，1为无效，5为非常有效）

	1分	2分	3分	4分	5分
延长跳蚤市场时间（如持续1周）
延长跳蚤市场时间（如持续1周）
设立“自由捐赠角”（免费领取）
设立“自由捐赠角”（免费领取）
建立线上二手平台（校内专用）
建立线上二手平台（校内专用）
提供“毕业季闲置处理指南”
提供“毕业季闲置处理指南”

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10.您是否认同以下说法？（1-5分，1为完全不认同，5为完全认同）

	1分	2分	3分	4分	5分
处理闲置物品是个人行为，无需考虑环境影响
处理闲置物品是个人行为，无需考虑环境影响
跳蚤市场是校园共享经济的重要体现
跳蚤市场是校园共享经济的重要体现
学校应承担更多责任，减少毕业季垃圾产生
学校应承担更多责任，减少毕业季垃圾产生
二手交易中的情感劳动（如议价、沟通）常被忽视
二手交易中的情感劳动（如议价、沟通）常被忽视

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11.您认为“闲置政治”（即谁来决定物品价值、流通与否）在跳蚤市场中是否明显？

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