特殊儿童教育康复机构家校互动的现状研究（家长版）

尊敬的学生家长：

您好！本问卷旨在了解特殊儿童教育康复机构家校互动的现状与需求。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
第一部分 ：基本信息
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1. 您的年龄:
25岁以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上
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2. 您的文化程度:
初中及以下
高中/中专
大专/本科
硕士及以上
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3. 孩子的主要障碍类型:
自闭症谱系障碍
脑瘫儿童
听力障碍
智力障碍
其他
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4. 您与学生的关系
父母
（外）祖父母
其他
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5. 孩子在机构接受康复训练的时长
半年以下
半年至1年
1-3年
3年以上

第二部分：家校互动的形式与频率

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6. 您认为目前机构与家庭之间的互动形式是否多样?
非常多样
比较多样
一般
形式单一
非常单一
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7. 目前家校互动的主要方式有哪些?（可多选）【多选题】
微信/电话沟通
家长会
家访
机构公众号/网站
亲子活动
家校联系本/手册
专题讲座/培训
其他（请注明）
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8. 您对目前家校互动的频率是否满意?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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9. 您认为目前家校互动的形式是否能满足您的需求?
完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全不满足
第三部分:家校互动的内容与深度

第三部分：家校互动的内容与深度

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10. 家校互动的主要内容通常包括哪些?（可多选）【多选题】
孩子的康复训练进展
课堂表现与行为习惯
个性化教育方案（IEP）的制定与调整
家庭康复指导与建议
心理支持与情绪疏导
机构通知与活动安排
其他（请注明）
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11. 教师是否会针对孩子的具体情况提供个性化的家庭康复建议?
经常提供
偶尔提供
很少提供
从未提供
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12. 您认为目前家校互动的内容深度如何?
非常深入，能解决实际问题
比较深入
一般，多为表面信息
比较浅显
非常浅显，流于形式
第四部分:家校互动的效果与满意度

第四部分：家校互动的效果与满意度

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13. 您认为目前的家校互动对孩子的康复效果有帮助吗?
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
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14. 您对家校互动中教师的专业态度和沟通能力是否满意?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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15. 您认为家校互动是否增进了您对机构教育理念和方法的理解?
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
第五部分:现实困境与优化需求

第五部分：现实困境与优化需求

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16. 您认为目前家校互动中存在的主要困难是什么?（可多选）【多选题】
沟通时间不足
沟通渠道不畅
教师专业指导不够
家长缺乏康复知识和技能
双方教育观念存在分歧
互动形式单一，缺乏吸引力
缺乏长效机制和制度保障
其他（请注明）
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17. 您希望机构在哪些方面加强家校互动?（可多选）【多选题】
增加互动频率
丰富互动形式（如线上平台、工作坊）
提供更多家庭康复技能培训
建立更完善的反馈机制
加强情感支持和心理疏导
其他（请注明）
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18. 您对优化家校互动工作有何建议或期待?（开放题）

问卷结束，再次感谢您的参与！

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