基层干部对中国式现代化本质要求把握程度与实践转化能力调查问卷

第一部分基础信息

1.您的年龄

A.30 岁及以下

B.31‑40 岁

C.41‑50 岁

D.51 岁及以上

2.您在基层岗位的工作年限

A.3 年及以内

B.4‑8 年

C.9‑15 年

D.16 年以上

【单选】3. 您的岗位类型

A. 村居正/副职干部（党组织书记 /村居委会主任、副主任）

B. 村居“两委”班子成员

C. 村级条线 / 网格工作人员

D. 村民组组长/居委会楼组长等

E. 驻村锻炼人员（选调生、储备人才等）

【单选】4. 您日常主动参与理论学习的频次

第二部分理论系统把握程度
量表统一说明:

1 = 完全不符合; 2 = 不太符合; 3 = 一般; 4 = 比较符合; 5 = 完全符合

5. 我能够识记中国式现代化五大特征以及七大本质要求的核心内容【量表 1‑5】

6. 我能够理解中国式现代化七大本质要求之间的内在逻辑，而非孤立看待

7. 我能厘清中国式现代化与西方现代化模式的核心区别

8. 我可以把七大本质要求对应到本村党建、集体经济、民生、乡风文明、人居环境等实际工作场景【量表 1‑5】

9. 我会及时关注中央、上海市关于中国式现代化建设的最新政策部署

10. 以下属于中国式现代化七大本质要求的是【多选】【多选题】

第三部分理论转化实践能力

11. 谋划基层工作时，我会主动对标中国式现代化本质要求开展思考

12. 面对基层矛盾、民生痛点、发展难题，我能够运用中国式现代化的思维分析和破解问题

13. 落实上级部署时，我能够结合基层实际因地制宜优化举措，不简单照搬照抄

14. 开展工作时，我可以统筹兼顾发展、民生、生态、精神文明多项任务，避免顾此失彼

第四部分短板成因与提升需求
15. 您所在岗位理论学习和基层实际工作的现状
A. 学用紧密结合，理论有效指导实践
B. 大体能够结合，局部存在脱节
C. 学做分离，存在 “两张皮” 现象
D. 理论很少运用于实际工作

16. 您认为自身理论掌握不足的主要主观原因在于【多选题】

A. 重业务轻理论，主观重视不足

B. 基层事务繁杂缺少时间思考

C. 理论宏大，难以对接乡村实际

D. 习惯于被动学习，主动学习不足

E. 不存在明显短板

F. 其他

17. 您认为当前中国式现代化相关培训主要存在哪些问题【多选题】

A. 内容偏宏观，缺少郊区乡村实操案例

B. 形式单一，以灌输式授课为主

C. 未区分岗位开展分类培训

D. 常态化学习机制不足

E. 培训整体较好无明显问题

F. 其他

18. 您最希望获得哪类培训与支持【多选题】

19. 要提升基层干部理论把握与实践转化能力，您认为最重要的外部保障是【多选题】

A. 优化培训，增加本土化实操内容

B. 搭建基层实战攻坚项目载体

C. 完善考核，强化理论实践转化导向

D. 持续基层减负，保障学习思考时间

E. 推广优秀实践案例库

F. 正向激励鼓励创新

G. 其他

20.（开放题）结合基层实际，您认为基层推进中国式现代化建设最大难点是什么，请简要说明: