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小学语文高年级创新思维培养现状调查问卷（教师卷）
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尊敬的老师：您好！为了解小学语文高年段课堂中创新思维培养的实际情况，我们开展此次问卷调查。本问卷采用不记名方式，所有信息仅用于研究分析，不会泄露您和学校的相关情况，也不用于任何评价用途。请您根据自身教学实际如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
您的教龄
3年及以下
3~5年
6~10年
11~20年
20年以上
*
2.
您目前任教年级
五年级
六年级
二、认知与态度
*
3.
您对“创新思维（突破传统定式，兼具新颖性、逻辑性、批判性的思维能力）”的内涵了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
4.
您认为在小学语文课堂中培养学生创新思维的重要性
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
*
5.
您在教学中培养学生创新思维的意愿
非常强烈
比较强烈
一般
不太强烈
没有意愿
三、教学实践
*
6.
您在设计小学语文教学目标时，是否会明确融入创新思维培养的相关要求（如鼓励质疑、激发联想等）
每次都明确
经常明确
偶尔明确
很少明确
从不明确
*
7.
阅读教学中，您是否引导学生跳出“标准答案”，从多元维度解读文本（如角色心理、时代背景等）
每次都能
经常
偶尔
很少
从不
*
8.
习作教学中，您是否鼓励学生运用联想、想象构建新颖内容或选择创新表达形式（如书信、日记等）
每次都能
经常
偶尔
很少
从不
*
9.
课堂中，您是否会设计探究性问题，引导学生提出具有思考价值的疑问
每次都能
经常
偶尔
很少
从不
*
10.
您是否会采用个性化教学、合作探究等多元方法培养学生创新思维
每次都能
经常
偶尔
很少
从不
*
11.
您的课堂氛围是否支持学生大胆发表独特观点或提出不同意见
非常支持
比较支持
一般
不太支持
完全不支持
*
12.
在课堂教学过程中，您一般扮演什么样的角色
主导者
引导者
观察者
参与者
学习者
四、评价与反馈
*
13.
课堂评价中，您是否会对学生的新颖观点或创新思路给予肯定
每次都会
经常
偶尔
很少
从不
*
14.
您认为当前培养学生创新思维面临的最大困难是
教学时间有限
缺乏有效方法
学生基础薄弱
考试评价导向
其他
*
15.
结合日常教学，请谈谈在培养小学语文高年级学生创新思维的过程中，您还遇到过哪些未提及的困难？
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小学语文高年级创新思维培养现状调查问卷（教师卷）
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