碎片化学习APP与大学生深度学习相关调查问卷

本问卷旨在探究碎片化学习APP（如慕课类、知识付费类、题库类、笔记类等可利用碎片化时间进行学习的手机应用）对大学生深度学习的影响及作用机制。问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别：
A.男
B.女
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2.
您的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 已毕业
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3.
您的专业类别：
A. 文史哲类
B. 经管法类
C. 理工农医类
D. 艺术体育类
E. 其他
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4.
您平均每天可用于自主学习的时长：
A. 1小时及以下
B. 1-3小时（含3小时）
C. 3-5小时（含5小时）
D. 5小时以上
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5.
您是否使用过碎片化学习APP（如中国大学MOOC、得到、喜马拉雅、粉笔、Notion、印象笔记等）？
A.从未使用
B.偶尔使用（每月1-3次）
C.经常使用（每周1-3次）
D.高频使用（每周4次及以上）
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6.
您使用碎片化学习APP的主要目的（可多选）：【多选题】
A. 补充课堂知识
B. 备考考证（如四六级、考研、公考等）
C. 拓展兴趣领域
D. 完成作业/课程任务
E. 打发碎片时间
F. 提升职业技能
G. 其他
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7.
 您平均每次使用碎片化学习APP的时长：
A. 15分钟及以下
B. 15-30分钟（含30分钟）
C. 30-60分钟（含60分钟）
D. 60分钟以上
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8.
您通常在哪些场景使用碎片化学习APP（可多选）：【多选题】
A. 通勤途中（公交、地铁等）
B. 课间休息
C. 睡前时段
D. 自习间隙
E. 碎片化空闲时间（无明确安排时）
F. 专门预留的学习时间
G. 其他
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9.
您使用频率最高的碎片化学习APP类型（可多选）：【多选题】
A. 慕课/公开课类（系统讲解专业知识、通识课程）
B. 知识付费类（音频/短视频形式的干货分享、讲座）
C. 题库/刷题类（习题练习、真题模拟、答案解析）
D. 笔记/整理类（知识梳理、思维导图、内容存储）
E. 语言学习类（单词背诵、口语练习、听力训练）
F. 技能提升类（编程、设计、办公软件等实操教学）
G. 其他
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10.
 您使用碎片化学习APP的持续时间：
A. 1个月及以下
B. 1-3个月（含3个月）
C. 3-6个月（含6个月）
D. 6-12个月（含12个月）
E. 1年以上
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11.
您是否会因同学、朋友普遍使用某类碎片化学习APP，而被动选择使用（非自身主动需求）？
A. 完全不会
B. 很少会
C. 偶尔会
D. 经常会
E. 一定会
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12.
您认为所使用的碎片化学习APP在知识呈现上的清晰度：
A.非常模糊
B.比较模糊
C.一般
D.比较清晰
E.非常清晰
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13.
您认为该类APP的功能设计（如搜索、收藏、笔记、错题本等）对学习的辅助作用：
A. 毫无作用
B. 作用较小
C. 一般
D. 作用较大
E. 作用极大
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14.
您认为该类APP的内容碎片化程度（知识被拆分为短模块、单知识点）：
A. 过于零散，无逻辑
B. 比较零散，逻辑较弱
C. 一般，有基本逻辑
D. 较为系统，模块衔接合理
E. 非常系统，逻辑严密
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15.
 您使用该类APP时，是否能便捷地将碎片化知识与已有知识体系结合：
A. 完全不能
B. 较难结合
C. 一般
D. 较易结合
E. 非常容易
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16.
您认为该类APP的推送功能（如个性化知识点、学习提醒）对学习的帮助：
A. 毫无帮助
B. 帮助较小
C. 一般
D. 帮助较大
E. 帮助极大
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17.
总体来看，您认为碎片化学习APP对您的学习是“工具赋能”还是“加剧负担”：
A. 明显加剧负担
B. 略有负担
C. 无明显影响
D. 略有赋能
E. 明显赋能
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18.
您是否会主动通过该类APP的“关联知识点”“知识图谱”等功能，搭建碎片化知识与系统知识的联系？
A. 从未尝试
B. 很少尝试
C. 偶尔尝试
D. 经常尝试
E. 每次都会尝试
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19.
您认为碎片化学习APP的内容质量参差不齐时，您筛选优质、权威内容的难度：
A. 非常大
B. 比较大
C. 一般
D. 比较小
E. 非常小
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20.
您使用碎片化学习APP后，对知识的理解深度（如能否把握核心逻辑、本质内涵）：
A.明显下降
B.略有下降
C.无明显变化
D.略有提升
E.明显提升
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21.
您能否运用从APP中学到的知识解决实际问题（如课程作业、实践项目等）：
A. 完全不能
B. 较难运用
C. 一般
D. 较易运用
E. 非常容易
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22.
您使用APP后，对学习主题的探究意愿（如主动查阅相关文献、深入思考延伸问题）：
A. 明显降低
B. 略有降低
C. 无明显变化
D. 略有提升
E. 明显提升
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23.
 您能否将APP中的碎片化知识整合为完整的知识框架：
A. 完全不能
B. 较难整合
C. 一般
D. 较易整合
E. 非常容易
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24.
您使用APP后，长期记忆效果（如1个月后仍能回忆关键知识点）：
A. 明显变差
B. 略有变差
C. 无明显变化
D. 略有变好
E. 明显变好
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25.
您在学术思考、批判性思维方面（如对知识的质疑、多角度分析）的提升：
A. 明显下降
B. 略有下降
C. 无明显变化
D. 略有提升
E. 明显提升
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26.
您使用碎片化学习APP时，是否会因信息过载（如大量知识点推送、多任务切换）感到焦虑：
A.总是焦虑
B.经常焦虑
C.偶尔焦虑
D.很少焦虑
E.从不焦虑
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27.
您是否会因“使用APP但未掌握知识”“学习进度跟不上推送”而产生自责或焦虑：
A. 总是如此
B. 经常如此
C. 偶尔如此
D. 很少如此
E. 从未如此
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28.
您认为碎片化学习APP的“打卡”“排名”“学习时长统计”功能是否会加剧您的学习焦虑：
A. 明显加剧
B. 略有加剧
C. 无明显影响
D. 略有缓解
E. 明显缓解
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29.
与不使用碎片化学习APP时相比，您的整体学习焦虑水平：
A. 明显升高
B. 略有升高
C. 无明显变化
D. 略有降低
E. 明显降低
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30.
您是否会因担心“不使用碎片化学习APP就会落后于他人”而产生焦虑：
A. 总是担心
B. 经常担心
C. 偶尔担心
D. 很少担心
E. 从不担心
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31.
您认为碎片化学习APP的使用，对您参与线下课堂讨论、学术交流的积极性影响：
A. 明显降低
B. 略有降低
C. 无明显变化
D. 略有提升
E. 明显提升
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32.
您是否会将碎片化学习APP中接触到的知识点，作为线下深度学习（如课程论文、科研项目）的切入点？
A. 完全不会
B. 很少会
C. 偶尔会
D. 经常会
E. 一定会
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33.
若长期不使用碎片化学习APP，您在碎片化时间内进行自主学习（如阅读、思考）的效率：
A. 明显下降
B. 略有下降
C. 无明显变化
D. 略有提升
E. 明显提升
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34.
您认为碎片化学习APP的“一键获取”“答案直达”功能，是否会削弱您独立思考、深度探究问题的意愿？
A. 明显削弱
B. 略有削弱
C. 无明显影响
D. 略有增强
E. 明显增强
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35.
您是否会将碎片化学习APP的使用，纳入个人长期学习规划（如学期目标、职业发展规划）中，形成系统性使用方案？
A. 完全会
B. 很少会
C. 偶尔会
D. 经常会
E. 一定会
36.
您对碎片化学习APP的优化有何建议？
再次感谢您的参与！祝您学习顺利！
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