《传统节日游戏融入农村幼儿园大班一日活动的路径和效果研究》教师版

老师您好！本问卷为课题《传统节日游戏融入农村幼儿园大班一日活动路径和效果研究》调研使用，目的了解农村幼儿园大班传统节日教育开展现状。问卷采取匿名形式，所有数据仅用语课题研究，请结合真实情况填写，感谢你的支持！
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1.
你的教龄：
3年及以下
4-8年
9-15年
16年以上
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2.
你的学历:
中专
大专
本科
本科以上
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3.
您对我国主要传统节日(春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等)文化内涵民间习俗的熟悉程度:
非常熟悉清楚节日起源习俗与民间游戏
比较熟悉了解大部分表层习俗对民间游戏了解有限
一般，只知道节日简单习俗
不太熟悉，了解很少
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4.
你所在单位是否开展过传统节日民间游戏相关专题培训或教研？
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
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5.
你获取传统节日游戏方案的主要来源(可多选)【多选题】
园本教研研讨
书籍期刊资料
同事交流借鉴
自主挖掘本土民俗资源
网络教案资源
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6.
你们班级开展传统节日相关活动的频次？
每逢节日必开展
大部分重要节日开展
偶尔开展几个大的传统节日
几乎从不开展
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7.
开展传统节日教育主要形式(可多选)【多选题】
集体教学活动
手工绘画创作
观看节日视频故事
传统节日游戏活动
环境创设布置
节日主题表演
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8.
你会将传统节日游戏融入哪些一日活动环节(多远)【多选题】
集体教学活动
晨间活动
区域活动
户外活动
生活过渡环节
离园环节
基本不会融入各环节
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9.
开展传统节日游戏时园学材料道具条件？
材料充足，可以满足各类游戏开展
基本够用，部分游戏需要简易自制材料
材料不足，多数游戏需要教师自己寻找相同材料
严重缺乏，很多节日游戏无法开展
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10.
你是否会利用秸秆、谷物、乡土物件等农村本土材料改编传统节日游戏？
经常会
偶尔会
很少会
基本不会
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11.
开展节日活动之后你评价幼儿节日学习效果主要依靠？【多选题】
幼儿手工作品
课堂上幼儿口头回答表现
对幼儿游戏参与、交往表现进行观察记录
标准化量表评估
凭主观经验感受
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12.
你班级开展传统节日相关家园活动情况？
经常组织亲子节日游戏、家庭实践任务
偶尔布置简单家庭小任务
很少开展，只在园内完成活动
完全没有家园节日相关活动
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13.
你认为农村家长对于传统节日游戏教育价值的态度？
非常认可，愿意配合
部分认可，但参与积极性一般
认知不足，更加看重知识学习
不感兴趣，认为节日就是吃喝玩乐
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14.
在开展传统节日游戏过程中遇到的主要困难？【多选题】
自身传统节日文化知识储备不足
缺少现成可使用的传统节日游戏资源
园所游戏材料，经费有限
很难把节日游戏自然融入一日各个活动环节
家长不理解，家园配合难度大
幼儿游戏安全方面顾虑
教学任务重，时间经历不足
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15.
你希望得到哪些方面的支持？【多选题】
传统节日文化，民间游戏专题培训
现成传统节日游戏资源库，活动案例
传统节日游戏融入一起活动实施策略
观察评估量表、工具
家园协同开展节日活动的方法指导
其他
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16.
你对农村幼儿园开展传统节日游戏教育的想法或建议
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