环境与人类健康通识课调查问卷
问卷说明
【问卷说明】本次问卷为《人类与环境》通识课程调研，旨在优化课程内容与考核方式，问卷匿名、无对错答案，请根据真实情况作答，感谢配合！
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环境与人类健康通识课调查问卷
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1.你选择《人类与环境》通识课的主要原因是?
A.本身感兴趣，想了解生活环境与自身健康关联
B.满足毕业学分要求，单纯凑通识学分
C.同学推荐、跟风选课
D.课程考核简单、容易过关
E.其他（可自行填写）
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2.你希望通过本课程主要收获什么?
A.日常环保、养生健康类实用生活知识
B.环境污染物、公共卫生相关基础专业知识
C.拓宽知识面，提升人文与科学综合素养
D.没有明确需求，只为完成上课任务
E.其他（可自行填写）
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3.你对目前课程整体内容的满意程度是?
A.非常满意，内容实用、通俗易懂
B.比较满意，整体合适仅有小部分不足
C.不太满意，内容枯燥、脱离日常生活
D.很不满意，内容晦涩、实用性不强
E.其他（可自行填写）
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4.你认为当前课程内容存在的最大问题是?
A.纯理论过多，缺少生活案例和实际应用
B.内容过于浅显，缺乏专业深度
C.知识点零散杂乱，课程逻辑框架不清晰
D.偏离环境与健康主题，内容偏泛泛科普
E.其他（可自行填写）
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5.你对当前课程知识难度和授课节奏的感受是?
A.难度适中、节奏合理，容易理解接受
B.内容偏简单、节奏偏慢，知识含金量不足
C.内容偏难懂、节奏偏快，难以跟上进度
D.难度忽高忽低、节奏混乱，听课体验差
E.其他（可自行填写）
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6.你最希望课程重点增加哪一类教学内容?
A.空气、水质、食品等生活污染与健康防护知识
B.气候变化、生态破坏与慢性病发生的关联
C.校园、居家、办公环境健康防护实用内容
D.公共卫生突发事件、环境健康典型案例分析
E.其他（可自行填写）
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7.你更偏好本课程采用哪种授课形式?
A.理论讲解+科普纪录片、真实案例视频
B.课堂主题讨论+小组汇报分享
C.线上云参观或线下实地参观环保、疾控相关场馆
D.行业专家讲座+趣味科普图文资料自学
E.其他（可自行填写）
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8.你最希望本课程采用哪种结课考核方式?
A.期末线上客观题测验
B.撰写课程学习心得或短篇小论文
C.制作环境健康主题PPT或科普短视频
D.平时签到+课堂表现综合评定成绩
E.其他（可自行填写）
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9.你认为本课程结课作业合适的难度水平是?
A.低难度，简单完成即可，不占用课余时间
B.中等偏低，稍加整理就能顺利完成
C.中等难度，需要自行查阅少量资料完成
D.中等偏高，需要自主思考探究、整理资料
E.其他（可自行填写）
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10. 对课程的其他建议
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