生成式AI对大学生学术习惯的影响调查问卷

您好！我是西南财经大学计算机与人工智能学院的一名学生。目前我正在开展一项关于“生成式AI对大学生学术创作习惯及认知影响”的学术调研。

无论您在平时的学习中是否使用过 AI 工具，您的真实感受和看法对本研究都至关重要。本问卷特别承诺：

匿名性：本次调查严格遵循匿名原则，不收集您的姓名、学号等个人身份信息。

保密性：所有数据仅用于学术统计分析，绝不向任何第三方（包括学校及导师）公开您的个人选项。

无对错：问卷选项并无“正确”或“标准”答案，请您根据自己的实际情况和真实想法勾选。

填写问卷大约需要 7-9 分钟。感谢您为学术研究所贡献的宝贵时间和智慧！

	1完全不同意	2不太同意	3一般	4比较同意	5完全同意
自从使用AI后，我亲自查阅图书馆或电子数据库的频率降低了
自从使用AI后，我亲自查阅图书馆或电子数据库的频率降低了
遇到难题时，我首选询问AI而非请教导师或同学
遇到难题时，我首选询问AI而非请教导师或同学
我感觉自己对AI产生了某种程度的心理依赖
我感觉自己对AI产生了某种程度的心理依赖
我担心长期使用AI会导致我的核心专业技能(如写作、逻辑推导)退化
我担心长期使用AI会导致我的核心专业技能(如写作、逻辑推导)退化
我认为AI显著提高了我的学术创作效率
我认为AI显著提高了我的学术创作效率
我发现AI提供的信息有时存在偏见或事实性错误(幻觉)
我发现AI提供的信息有时存在偏见或事实性错误(幻觉)
我会在提交作业前仔细核对AI生成内容的准确性
我会在提交作业前仔细核对AI生成内容的准确性

	1完全不同意	2不太同意	3一般	4比较同意	5完全同意
我认为在作业中使用AI生成内容且不加标注属于'学术不端'
我认为在作业中使用AI生成内容且不加标注属于'学术不端'
我在提交含有AI辅助内容的成果时，会主动向老师说明
我在提交含有AI辅助内容的成果时，会主动向老师说明
我认为学校应该出台具体的管理规定来约束AI在作业中的使用
我认为学校应该出台具体的管理规定来约束AI在作业中的使用
我对'完全禁止AI进入课堂'这一做法持反对意见
我对'完全禁止AI进入课堂'这一做法持反对意见

	1完全不同意	2不太同意	3一般	4比较同意	5完全同意
我不了解这些AI工具的具体功能和操作方法。
我不了解这些AI工具的具体功能和操作方法。
我认为使用AI辅助作业违背了学生应有的学术诚信准则。
我认为使用AI辅助作业违背了学生应有的学术诚信准则。
我担心AI的使用会让我丧失独立思考和深度写作的能力。
我担心AI的使用会让我丧失独立思考和深度写作的能力。
我认为AI生成的内容往往存在虚假信息和胡编乱造。
我认为AI生成的内容往往存在虚假信息和胡编乱造。
我认为注册或连接这些工具（如Chat GPT/Gemini）的网络门槛太高。
我认为注册或连接这些工具（如Chat GPT/Gemini）的网络门槛太高。
当我看到周围的同学都在使用AI时，我会感到某种程度的焦虑或落后感。
当我看到周围的同学都在使用AI时，我会感到某种程度的焦虑或落后感。
我认为使用AI的同学在完成作业时获得了一种“不公平”的竞争优势。
我认为使用AI的同学在完成作业时获得了一种“不公平”的竞争优势。
相比于询问AI，我更倾向于直接与老师或与优秀的同学交流。
相比于询问AI，我更倾向于直接与老师或与优秀的同学交流。
我的灵感常常来源于大量的阅读和线下讨论，而非机器生成。
我的灵感常常来源于大量的阅读和线下讨论，而非机器生成。