当代大学生对抗战精神的理解与传承

亲爱的同学:
您好！我们正在开展 “当代大学生对抗战精神的理解与传承路径” 相关调研，旨在系统了解大家对抗战精神的认知、实践及需求，为探索更贴合青年群体的传承路径提供科学依据。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究并严格保密。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.您的性别:
A. 男
B. 女
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2.您的学历层次:
A专科
B本科
C硕士研究生
D博士研究生
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3.您的专业类别:
A. 文史哲类（历史学、汉语言文学、哲学、新闻学等）
B. 理工农医类（机械工程、计算机科学、生物学、临床医学、农学等）
C. 经管法类（经济学、会计学、工商管理、法学、政治学等）
D. 艺术类（美术学、音乐学、设计学、戏剧影视文学等）
E. 教育学类（教育学、心理学、体育教育等）
F. 军事学类（军事指挥、国防教育等）
G. 其他______（请注明具体专业方向）
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4.您的政治面貌:
中共党员（含预备党员）
共青团员
民主党派
群众
二、对抗战精神的理解
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5.您认为自己对抗战精神的理解程度如何?
A. 非常深入，能准确阐述其内涵、历史背景与时代意义
B. 比较深入，清晰了解核心内容及主要历史事件关联
C. 一般，仅掌握基本概念和常见精神内涵表述
D. 不太了解，只听过相关名称，对具体内容模糊
E. 完全不了解
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6.您认为抗战精神的核心内涵主要包括哪些（可多选）?【多选题】
A. 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
B. 视死如归、宁死不屈的民族气节
C. 不畏强暴、血战到底的英雄气概
D. 百折不挠、坚忍不拔的必胜信念
E. 团结一心、众志成城的协作精神
F. 自力更生、艰苦奋斗的实干精神
G. 不太清楚
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7.您是通过哪些途径了解抗战精神的（可多选）?【多选题】
A. 学校课堂教学（历史课、思政课、专业课中的历史相关内容等）
B. 红色影视、纪录片（如《长津湖》《觉醒年代》《二十二》等）
C. 红色旅游景点（纪念馆、烈士陵园、抗战遗址等）实地参观
D. 书籍、文章等文字资料（历史专著、人物传记、党史读物等）
E. 社交媒体、短视频平台（抖音、B 站、微信公众号等平台的相关内容）
F. 长辈、老师的讲述（家族抗战故事、课堂外的历史分享等）
G. 校园主题活动（纪念讲座、知识竞赛、主题展览等）
H. 其他
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8.在您接触过的抗战精神相关信息中，哪种途径的内容让您觉得最权威、最有说服力（可多选）?【多选题】
A. 学校教材及课堂教学内容
B. 官方媒体发布的历史资料、纪录片
C. 专业历史学者的著作、讲座
D. 抗战老兵及亲历者的口述史料
E. 红色文化场馆的展陈内容
F. 其他
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9.您认为抗战精神在当代社会（如个人成长、国家发展、民族复兴等方面）是否仍具有重要价值?
A. 极具价值，是激励当代人奋斗的核心精神力量
B. 有较大价值，能为解决当下问题提供借鉴意义
C. 有一定价值，但仅在特定场景（如纪念活动）中体现
D. 价值不大，与现代社会发展需求脱节
E. 不清楚
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10.请您根据抗战精神对您个人的实际影响程度进行评价：

【多选题】
非常符合比较符合一般不太符合完全不符合
了解抗战历史后，我的民族自豪感和爱国热情有所增强。
非常符合比较符合一般不太符合完全不符合
抗战英雄的事迹会激励我克服学习和生活中的困难。
非常符合比较符合一般不太符合完全不符合
我会关注国家大事，自觉维护国家利益和民族尊严。
非常符合比较符合一般不太符合完全不符合
我认为每个人都有责任为国家和社会的发展贡献力量。
非常符合比较符合一般不太符合完全不符合
我会主动向朋友或家人分享传播正确的抗战历史知识。
非常符合比较符合一般不太符合完全不符合
三、弘扬抗战精神的实践情况
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11.您是否参加过与弘扬抗战精神相关的活动（如纪念仪式、主题演讲、红色研学、志愿服务、剧本杀等）?
A. 经常参加（大学期间参加过8次及以上）
B. 偶尔参加（大学期间参加过 3—7次）
C. 很少参加（大学期间仅参加过 1—2 次）
D. 从未参加过
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12.若您参加过相关活动，最吸引您的原因是（可多选）?【多选题】
A. 能深化对抗战历史与精神的认知，提升自身素养
B. 活动形式新颖有趣（如沉浸式体验、互动游戏等），参与感强
C. 可以结识志同道合的朋友，拓展社交圈
D. 学校、班级的组织要求，便于集体参与
E. 能获得实践学分、志愿时长、活动奖励等实际收益
F. 受身边人（同学、老师）影响，主动参与
G. 其他
13.若您未参加过相关活动，主要原因是（可多选）?【多选题】
A. 未收到活动通知，不知道有此类活动
B. 活动时间与上课、实习、备考等安排冲突
C. 活动形式单一枯燥（如单纯听讲座、读资料），缺乏吸引力
D. 认为与自身学习、生活关联不大，缺乏参与动力
E. 活动地点较远（如校外场馆），交通不便
F. 其他
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14.日常生活中，您会主动向身边人（同学、家人、朋友等）传播抗战精神相关内容吗?
A. 经常会，主动分享抗战故事、历史知识及个人感悟
B. 偶尔会，在纪念日、相关话题讨论等合适场合提及
C. 很少会，仅在他人主动询问时简单回应
D. 从不主动传播，认为没必要特意分享
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15.在现实生活中，您是否会以某种方式践行抗战精神?（如:刻苦学习、志愿服务、参军报国志向、反对历史虚无主义言论等）
A经常会有意识地践行
B偶尔会想到并体现在行动中
C心里认同，但很少转化为具体行动
D从未想过要践行
四、传承路径相关看法
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16.您认为当前高校在传承抗战精神方面的工作成效如何?
A. 非常好，形式丰富且贴近学生，能有效提升认知与认同
B. 较好，有系统举措（如课程、活动），但部分环节需优化
C. 一般，虽有相关安排，但流于表面，学生参与度低
D. 较差，缺乏针对性措施，未形成有效传承氛围
E. 不清楚学校相关工作
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17.您希望高校通过哪些创新方式加强抗战精神传承（可多选）?【多选题】
A. 优化课堂教学（如融入案例教学、小组研讨、情景模拟等）
B. 打造特色校园活动（如抗战主题辩论赛、情景剧展演、文创设计大赛等）
C. 开展沉浸式红色实践（如短途抗战遗址研学、场馆志愿讲解等）
D. 邀请抗战老兵、历史学者、英烈后代开展专题分享会
E. 建设校园红色文化阵地（如主题展馆、文化长廊、线上数字展厅等）
F. 开发相关校园文化产品（如校历、书签、短视频等）
G. 其他
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18.您认为社会层面（如媒体、企业、社区、文旅机构等）在传承抗战精神中应重点发挥哪些作用（可多选）?【多选题】
A. 媒体打造优质内容（如年轻化短视频、互动纪录片、历史科普专栏等）
B. 企业支持红色文化产业（如开发抗战主题文创、支持场馆建设等）
C. 社区开展邻里互动活动（如抗战故事分享会、家庭红色观影等）
D. 文旅机构优化红色旅游体验（如增加沉浸式讲解、互动体验项目等）
E. 相关部门完善红色文化传播机制（如推动历史教育进社区、进校园）
F. 其他
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19.您认为大学生自身可以通过哪些具体行动更好地传承抗战精神（可多选）?【多选题】
A. 主动学习（如阅读历史书籍、观看权威纪录片、参加线上课程等）
B. 积极实践（如参与志愿讲解、组织小型纪念活动、投身公益服务等）
C. 创新传播（如制作短视频、撰写推文、设计文创等，向同龄人传播）
D. 践行精神（如在学习中攻坚克难、在团队中团结协作、在生活中勤俭节约等）
E. 关注相关议题（如参与历史保护、支持红色文化传承项目等）
F. 其他
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20.您认为当前传承抗战精神面临的最大挑战是什么?
A. 信息碎片化，年轻人难以系统、全面了解抗战历史
B. 传承形式陈旧刻板，无法贴合当代大学生的兴趣偏好
C. 部分人历史敬畏心不足，对精神传承缺乏重视
D. 社会资源投入分散，未形成高校、社会、家庭协同传承合力
E. 网络上存在历史虚无主义言论，误导对历史与精神的认知
F. 其他
再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷！祝您生活愉快，学业进步！
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