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高二下学期数学期末考试学生评价问卷
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【填写说明】1.本问卷为匿名学情调研,数据仅用于教师学情分析、精准教学指导,不纳入成绩考核。2.请根据本次期末考试真实情况如实作答。3.所有题目均为选择题,答题时长3-5分钟。
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1.你所在的班级
A.高二1班
B.高二2班
C.高二3班
D.高二4班
E.高二5班
F.高二6班
G.高一7班
H.高二8班
I.高二9班
J.高二10班
K.高二11班
L.高二12班
M.高二13班
N.高二14班
O.高二15班
P.高二16班
Q.高二17班
R.高二18班
S.高二19班
T.高二20班
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2.你的性别
A.男生
B.女生
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3.本次数学考试成绩区间
A.140-150分
B.130-139分
C.120-129分
D.110-119分
E.100-109分
F.90-99分
G.80-89分
H.70-79分
I.60-69分
J.60分以下
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4.本次考试整体发挥情况
A.远低于预期
B.略低于预期
C.基本符合预期
D.略高于预期
E.远超预期
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5.集合运算、复数模与四则运算
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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6.平面向量数量积、夹角与垂直判定
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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7.充分 / 必要条件、函数奇偶性判断
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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8.三角恒等变换、同角 / 和差公式求值
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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9.正弦、余弦定理与三角形面积综合计算
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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10.统计百分位数、独立 / 对立事件、二项分布期望
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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11.正弦型函数对称轴、图像平移、零点与单调区间
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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12.正切函数含参单调性求参数范围
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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13.导数判断函数单调性、构造函数求取值范围
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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14.切线方程、公切线问题、导数证明恒成立不等式
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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15.圆的方程、圆上动点到直线最值距离
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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16.椭圆离心率、顶点面积、标准方程求解
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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17.直线与椭圆联立、韦达定理、存在性问题
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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18.抛物线焦点弦性质、联立韦达、圆弦长范围求解
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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19.递推式证明等比数列、求通项公式
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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20.数列错位相减和分组求和
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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21.全概率公式、抽样概率计算
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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22.圆锥外接球、旋转体体积比值计算
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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23.正三棱柱空间直角坐标系建立、空间向量法证明面面垂直、法向量计算
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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24.动点参数设元、二面角(面面夹角)余弦值列方程求参数
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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25.审题能力(能否准确理解题目考点、题干要求)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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26.计算能力(计算准确率、速度,避免计算失误)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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27.解题思路构建能力(能否快速找到解题切入点、形成完整思路)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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28.答题时间分配能力(能否合理分配答题时间,避免做不完题)
A.完全没掌握
B.基本没掌握
C.一般
D.基本掌握
E.完全掌握
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29.考场心态调整能力(遇到难题能否保持冷静,不影响后续答题)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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30.答题规范能力(能否按要求书写步骤,避免步骤扣分)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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31.本次考试主要失分原因(多选)
【多选题】
A.知识点掌握不牢、概念模糊
B.公式记忆不熟练、不会灵活运用
C.审题粗心、漏看条件、看错题目
D.计算失误、化简出错
E.题型陌生,无解题思路
F.答题不规范,丢失步骤分
G.做题速度慢,大题没时间完成
H.考场紧张,发挥失常
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32.课前预习习惯(是否提前预习新课内容,标记不懂的知识点)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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33.课后复习习惯(是否及时复习当天所学内容,巩固知识点)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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34.错题整理习惯(是否整理错题,分析错误原因,定期复盘)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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35.课堂专注度(是否课堂上认真听讲,积极参与互动)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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36.作业完成质量(是否独立完成作业,认真对待每一道题)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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37.主动练习习惯(是否主动做额外的练习题,巩固知识点)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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38.考前复习规划(是否有明确的考前复习计划,按计划执行)
A.1(很差)
B.2(不太好)
C.3(一般)
D.4(较好)
E.5(很好)
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39.下学期数学学习重点提升方向(多选)
【多选题】
A.夯实课本基础知识点
B.强化计算训练,降低失误率
C.总结题型,积累解题模板
D.规范答题步骤,注重得分点
E.进行限时训练,提升做题速度
F.坚持整理错题、定期回看
G.主动答疑,解决薄弱问题
H.暂无明确提升计划
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