电子商务(专科）专业人才培养方案调查问卷（教师版）

一、基本信息

您的岗位角色是:

A. 专任教师（侧重理论教学）

B. 专任教师（侧重实验实训/双师型）

C. 学院行政管理人员/教学管理人员

D. 班主任/辅导员

结合我校“应用型本科”定位，您认为电子商务专业毕业生最核心的【专业技能】应包括:（）【最多选择4项】

A. 电子商务平台（如淘宝、京东、拼多多、抖音等）的实际运营与店铺管理能力

B. 农村电商、农产品网销的策划、组织与供应链管理能力

C. 新媒体运营与短视频/直播带货实操能力

D. 数据采集、分析、数据挖掘及在商业决策中的应用能力

E. 网络营销、信息流广告投放及活动策划能力

F. 跨境电商平台的运营与海外市场拓展能力

G. 简单的网页设计、微店搭建与系统维护等技术能力

二、培养目标与能力定位

您认为我校电子商务专业本科学生的能力培养应更偏向于哪些方面?【多选题】

A. 专业实操与项目执行能力（能够直接上手干活）

B. 行业自主学习与新技术适应能力（面对电商快速迭代的自学能力）

C. 团队协作、商务沟通与表达能力

D. 创新创业实践能力（孵化网店、自主创业）

E. 基层管理与数据指导业务运营的能力

三、课程体系优化（专业选修模块）

在专业选修课程体系中，您认为【运营与营销模块】应该保留或引入哪些课程?【多选题】

A. 电子商务运营实务（含店铺视觉、网店客服）

B. 网络广告设计与信息流投放

C. 消费者行为学

D. 市场调查与现代商情分析

E. 客户关系管理（CRM）

结合我校地处中部山区的“地方性”特色，您认为【地域与特色电商模块】哪些课程应作为重点选修?【多选题】

A. 农村电子商务与县域电商发展

B. 农产品品牌策划与网络营销

C. 短视频与直播电商实务

D. 跨境电子商务实务（侧重特色产品出海）

E. 电子商务创业与网店孵化实务

您认为在【技术、数据与物流支撑模块】中，哪些课程是必不可少的?【多选题】

A. 网页设计与移动端UI制作

B. 数据库原理与商务数据分析

C. 商品拍摄与数字图像处理技术

D. 生成式AI在电商中的应用（如AI文案、AI模特/生图工具）

E. 大数据、智慧物流与供应链管理

四、证书、实践与教学模式

您认为本专业学生在校期间，最应该引导他们取得哪些证书?【多选题】

A. 电子商务师（国家职业资格证书）

B. 跨境电商职业技能等级证书 / 1+X 证书

C. 数据分析师相关认证

D. 新媒体运营/直播电商专项职业能力证书

E. 计算机二级证书

F. 其他（如普通话、英语四六级等通用证书）

从“用人单位和地方企业”反馈来看，您认为学生在校期间的哪类实践经历含金量最高?【多选题】

A. 参加学科竞赛（如“三创赛”、互联网+、挑战杯等）并获奖的经历

B. 模拟“网店/直播间”自主创业或运营孵化经历

C. 本地电商企业、物流园区的顶岗实习或见习经历

D. 帮扶地方乡村振兴、农产品直播等社会实践或志愿服务

E. 协助教师进行科研项目或横向课题研究

F. 传统校内社团与学生会干部经历

作为应用型院校，您认为本专业“专业核心课”最合理的教学与考评模式应当是:

A. 理论教学为主 + 闭卷期末考试（传统模式）

B. 较多课堂理论 + 少量上机机考

C. 适度理论精讲 + 较多“以赛代考/以项目实操代考”的机房实训

D. 完全以本地企业真实项目/工作室运营为载体的“产教融合”教学

五、开放性建议

10.

您对我校电子商务专业人才培养方案的修订（如:课程增减、学时调整、校企合作、实习实训条件等）有什么具体的意见或建议?