| 完全不符合 | 不太符合 | 一般 | 比较符合 | 完全符合 |
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| 1 我能敏锐感受到外国小说中不同的语言风格 |
1 我能敏锐感受到外国小说中不同的语言风格 | | | | | |
| 2 阅读时我能很快抓住人物的性格特点和典型特征 |
2 阅读时我能很快抓住人物的性格特点和典型特征 | | | | | |
| 3 我能通过场景描写感受到小说营造的氛围 |
3 我能通过场景描写感受到小说营造的氛围 | | | | | |
| 4 我会特别关注小说中情节的起伏和冲突的设置 |
4 我会特别关注小说中情节的起伏和冲突的设置 | | | | | |
| 5 阅读外国小说时我经常会和人物产生情感共鸣 |
5 阅读外国小说时我经常会和人物产生情感共鸣 | | | | | |
| 6 即使是不同文化背景的人物情感 ，我也能很好地理解 |
6 即使是不同文化背景的人物情感 ，我也能很好地理解 | | | | | |
| 7 我能清晰感受到小说中传递的喜怒哀乐等情绪 |
7 我能清晰感受到小说中传递的喜怒哀乐等情绪 | | | | | |
| 8 我能识别出小说中的美好 、崇高 、悲剧等不同的审美类型 |
8 我能识别出小说中的美好 、崇高 、悲剧等不同的审美类型 | | | | | |
| 9 我能从多个角度解读外国小说的主题内涵 |
9 我能从多个角度解读外国小说的主题内涵 | | | | | |
| 10 我能理解小说中象征 、隐喻等手法的表达效果 |
10 我能理解小说中象征 、隐喻等手法的表达效果 | | | | | |
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| 完全不符合 | 不太符合 | 一般 | 比较符合 | 完全符合 |
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| 11 我会主动去了解小说创作的社会历史背景 |
11 我会主动去了解小说创作的社会历史背景 | | | | | |
| 12 我能区分现实主义 、现代主义等不同流派小说的风格差异 |
12 我能区分现实主义 、现代主义等不同流派小说的风格差异 | | | | | |
| 13 我明白不同的叙事视角会产生不同的阅读效果 |
13 我明白不同的叙事视角会产生不同的阅读效果 | | | | | |
| 14 我能感受到小说结构布局和线索安排的巧妙之处 |
14 我能感受到小说结构布局和线索安排的巧妙之处 | | | | | |
| 15 我有自己判断外国小说优劣的标准 ，不会人云亦云 |
15 我有自己判断外国小说优劣的标准 ，不会人云亦云 | | | | | |
| 16 当别人的解读和我的看法不同时 ，我会理性分析而不是轻易否定 |
16 当别人的解读和我的看法不同时 ，我会理性分析而不是轻易否定 | | | | | |
| 17 我读完外国小说后经常会写读书笔记或读后感 |
17 我读完外国小说后经常会写读书笔记或读后感 | | | | | |
| 18 我愿意在课堂上分享自己对小说的独特理解 |
18 我愿意在课堂上分享自己对小说的独特理解 | | | | | |
| 19 我尝试过改写 、续写小说情节或为小说写番外 |
19 我尝试过改写 、续写小说情节或为小说写番外 | | | | | |
| 20 我会模仿喜欢的外国小说风格进行写作练习 |
20 我会模仿喜欢的外国小说风格进行写作练习 | | | | | |
