小学5-6年级数学项目式学习教学现状调查问卷

尊敬的5-6年级数学教师：您好！

为精准捕捉小学高学段数学“综合与实践”教学及项目式学习（PBL）的实施细节，深入挖掘教学中的具体困惑与差异化需求，为研究提供精准实证依据，特设计本细化问卷。问卷实行匿名制，答案无对错之分，恳请您结合5-6年级教学实际如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1. 您的教龄：
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 21年及以上
*
2. 您目前任教年级：
A. 5年级
B. 6年级
C. 5-6年级跨年级任教
*
3. 您的职称：
A. 初级教师
B. 中级教师
C. 高级教师
D. 特级教师或其他
*
4. 您近3年参与项目式学习相关培训的次数：
A. 0次
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 6次及以上
二、5-6年级“综合与实践”教学现状（细化）
*
1. 您开展“综合与实践”教学的具体频率：
A. 每学期1次及以下
B. 每学期2-3次
C. 每单元结束后开展1次
D. 每月开展1次
E. 其他（请注明：）
*
2. 您设计的“综合与实践”主题，最常整合的数学知识模块是？（可多选）【多选题】
A. 数与代数（如分数运算、方程应用）
B. 图形与几何（如立体图形表面积/体积、图形变换）
C. 统计与概率（如复式统计图、可能性分析）
D. 综合应用（如行程问题、优化问题）
E. 其他（请注明：）
*
3. 您开展“综合与实践”的课时安排方式：
A. 占用1节常规数学课
B. 整合2-3节连排课
C. 利用课后服务时间（单次40-60分钟）
D. 分阶段完成（分散在1-2周内，累计2-3课时）
E. 其他（请注明：）
*
4. 您在“综合与实践”中设计的学生活动，最侧重的能力培养是？（可多选）【多选题】
A. 复杂问题拆解与分析能力
B. 多步骤逻辑推理能力
C. 数学知识综合应用能力
D. 小组协作与分工能力
E. 成果系统化呈现能力（如撰写报告、制作模型）
F. 其他（请注明：）
*
5. 您认为5-6年级“综合与实践”教学中，以下哪些问题最为突出？（可多选）【多选题】
A. 主题与小升初学业需求衔接不足
B. 知识整合深度不够，仅停留在表面应用
C. 学生自主探究流于形式，依赖教师指导
D. 小组合作存在“优生主导、学困生参与度低”现象
E. 教学时间与期末复习进度冲突
F. 缺乏可直接借鉴的深度探究素材
G. 其他（请注明：）
*
6. 您在“综合与实践”后，通常采用的成果展示形式是？（可多选）【多选题】
A. 课堂口头汇报
B. 书面报告（含图表分析）
C. 实物模型/手抄报
D. 小组PPT展示
E. 实践成果应用（如校园方案落地）
F. 其他（请注明：）
三、5-6年级项目式学习（PBL）认知与适配性
*
1. 您对5-6年级数学项目式学习的核心内涵理解，更倾向于以下哪种描述？（可多选）【多选题】
A. 以真实复杂问题为驱动，整合多学科知识的探究活动
B. 学生自主规划、实施、反思的完整探究过程
C. 注重成果实用性与创新性的实践性学习
D. 培养逻辑推理、合作探究等高阶能力的教学方式
E. 其他（请注明：）
*
2. 您认为5-6年级开展项目式学习，与低/中学段相比，最核心的适配优势是？（可多选）【多选题】
A. 已掌握分数、方程、几何等核心知识，能支撑复杂任务
B. 具备自主制定计划、调整方案的探究能力
C. 能独立完成数据收集、分析、论证的完整流程
D. 可通过文字、PPT、模型等多种形式呈现成果
E. 能理解项目的现实意义，探究动力更持久
F. 其他（请注明：）
*
3. 您认为以下哪些类型的项目主题最适配5-6年级数学教学？（可多选）【多选题】
A. 生活优化类（如家庭理财规划、校园资源合理分配）
B. 数学建模类（如停车场车位设计、行程问题模拟优化）
C. 数据探究类（如校园垃圾分类统计与改进方案）
D. 跨学科融合类（数学+科学：植物生长数据建模；数学+语文：数学故事创编）
E. 工程设计类（如简易桥梁搭建中的几何与力学应用）
F. 其他（请注明：）
*
4. 您认为5-6年级项目式学习最应避免的问题是？（可多选）【多选题】
A. 主题过于简单，无法匹配高学段认知水平
B. 知识融合生硬，仅为“贴标签”式跨学科
C. 探究过程缺乏深度，沦为“动手操作”而非“思维探究”
D. 项目周期过短，学生无法充分开展探究
E. 其他（请注明：）
四、5-6年级项目式学习实践情况
*
1. 您尝试开展的数学项目式学习，平均每个项目的周期是？
A. 1周（2-3课时）
B. 2周（4-6课时）
C. 3-4周（7-12课时）
D. 1个月及以上
E. 无固定周期，视情况而定
*
2. 您在设计项目式学习时，通常如何整合多单元数学知识？（可多选）【多选题】
A. 围绕核心问题，自然融入相关知识模块
B. 明确知识目标，按探究步骤逐步嵌入
C. 以学生探究需求为导向，灵活补充相关知识
D. 借鉴成熟案例的知识整合方式
E. 难以有效整合，仅侧重单一知识模块
F. 其他（请注明：）
*
3. 针对5-6年级学生能力差异，您在项目式学习中设计的分层任务具体表现为？（可多选）【多选题】
A. 基础层：完成核心知识应用任务（如数据收集、简单计算）
B. 提高层：在基础任务上增加分析、对比要求
C. 拓展层：自主设计探究方向、提出创新解决方案
D. 未设计分层任务，统一要求
E. 其他（请注明：）
*
4. 您在项目式学习实施过程中，以下哪些环节最耗时且难以把控？（可多选）【多选题】
A. 项目启动阶段：学生理解核心问题、明确探究方向
B. 探究实施阶段：学生自主规划步骤、解决突发问题
C. 小组协作阶段：任务分工、观点协调、效率把控
D. 成果整理阶段：数据汇总、报告撰写、展示准备
E. 其他（请注明：）
*
5. 您在项目式学习中遇到的学生相关问题，按严重程度排序（1为最严重，5为最轻微）：
部分学生缺乏自主探究动力，等待教师指令
小组合作效率低，存在“搭便车”现象
知识应用能力不足，无法将数学知识与实际问题结合
成果呈现逻辑混乱，缺乏系统性
探究过程偏离主题，难以聚焦核心问题
*
6. 您在项目式学习中采用的评价方式，具体操作是？（可多选）【多选题】
A. 过程性评价：填写《学生探究表现记录表》（含参与度、思维过程、协作情况）
B. 成果评价：按“科学性、完整性、创新性”评分标准给成果打分
C. 学生自评：学生填写《探究反思表》，总结收获与不足
D. 学生互评：小组内按“协作贡献、探究态度”等维度打分
E. 知识测试：设计针对性题目，检测核心知识掌握情况
F. 未进行系统评价，仅作口头反馈
G. 其他（请注明：）
*
7. 您认为当前使用的评价方式，最需要改进的是？（可多选）【多选题】
A. 评价指标过于模糊，难以量化
B. 评价耗时过长，加重教学负担
C. 无法全面反映学生的思维过程与创新能力
D. 学生自评/互评缺乏有效指导，流于形式
E. 评价结果对学生后续学习的指导性不足
F. 其他（请注明：）
五、需求与建议
*
1. 您最需要的5-6年级数学项目式学习案例，应具备以下哪些特征？（可多选）【多选题】
A. 明确的知识整合清单（标注核心知识点及融合方式）
B. 详细的任务分解步骤（含每一步的时间分配、指导要点）
C. 分层任务设计示例（基础/提高/拓展层具体任务）
D. 真实的学生成果样本（报告、模型、PPT等）
E. 教学难点应对策略（如协作效率低、探究偏离主题的解决方法）
F. 与小升初衔接的设计思路
G. 其他（请注明：）
*
2. 您希望参与的项目式学习专项培训，重点应涵盖哪些内容？（可多选）【多选题】
A. 高学段项目主题筛选与深度设计方法
B. 多学科知识自然融合的技巧
C. 学生分层探究的指导策略
D. 高效小组协作的组织方法
E. 过程性评价与成果评价的工具设计
F. 项目式学习与常规教学进度的协调技巧
G. 其他（请注明：）
*
3. 您在开展项目式学习时，最缺乏的教学资源是？（可多选）【多选题】
A. 可直接使用的项目任务单模板
B. 学生探究过程记录表
C. 科学量化的评价量表
D. 多学科融合的素材包（如与数学结合的科学、语文素材）
E. 成果展示模板（报告、PPT框架）
F. 其他（请注明：）
*
4. 您认为在5-6年级推广数学项目式学习，最需要的学校保障是？（可多选）【多选题】
A. 弹性课时安排（如连排课、跨班级调课）
B. 跨学科教师协作团队（如数学+科学+语文教师组队）
C. 专项教学资源经费（如购买素材、打印资料）
D. 专家入校指导（如项目设计、课堂实施指导）
E. 教师交流平台（如校内项目式学习经验分享会）
F. 其他（请注明：）
*
5. 针对本研究提出的“三阶十步”实施路径，您认为在5-6年级应用时，需要重点强化或调整的环节是？（可多选）【多选题】
A. 项目引入阶段：核心问题的具象化呈现（如通过真实场景、视频导入）
B. 项目活动探究阶段：分层指导策略、协作效率提升
C. 项目成果展示阶段：成果的深度提炼与应用迁移
D. 评价反思阶段：思维过程的可视化评价（如探究日志分析）
E. 无需调整，按原框架即可
F. 其他（请注明：）
*
6. 针对本研究提出的“四维一体”评价工具（数学素养、跨学科素养、项目成果、学生参与），您认为应补充哪些具体评价指标？（可多选）【多选题】
A. 数学素养：逻辑推理的严谨性、知识应用的灵活性
B. 跨学科素养：多学科知识融合的自然度、跨领域问题解决能力
C. 项目成果：成果的实用性、创新性、系统性
D. 学生参与：探究的主动性、问题解决的坚持性、团队贡献度
E. 其他（请注明：）
*
7. 您对5-6年级数学项目式学习的开展，还有哪些具体建议？
问卷星提供技术支持
举报