幼儿园新生适应周家长陪同干预现状调查问卷—教师版

一、基本信息（共4题）
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1.
1. 您目前所带班级（单选）
A.托班
B.小班
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2.
2. 您的教龄（单选）
A.1年及以下
B.2‑3年
C.4‑6年
D.7年及以上
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3.
3. 您是否参与过本园新生适应周相关组织实施工作（单选）
A.是
B.否
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4.
4. 您班级托/小班新生总人数（单选）
A.10人及以内
B.11‑15人
C.16‑20人
D.21人及以上
二、主体调查题目（13道选择题+1道开放题，共14题）
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5.
5. 本园新生适应周是否设置家长园内陪同的制度或实施方案？（单选）
A.有完整成文方案，明确陪同时长、场地、撤离流程
B.仅有简单口头安排，没有书面方案
C.仅开学前开展1次亲子开放日，正式适应周不允许家长进班陪同
D.本园未设置任何家长陪同形式的新生适应周
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6.
6. 如果本园开展家长园内陪同，园所是否会提前对陪同家长做规则宣讲？（单选）
A.召开专门家长会，系统讲解陪同要求、撤离流程
B.仅口头简单提醒注意事项
C.没有专门宣讲，依靠教师现场随机提醒
D.本园无家长园内陪同安排
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7.
7. 在家长进班陪同实践中，您遇到过哪些家长行为问题？（可多选）【多选题】
A.过度干预幼儿同伴冲突，代替孩子解决矛盾
B.过度保护，频繁插手幼儿游戏活动
C.到达撤离时间不愿离开，拖延陪同时长
D.祖辈家长焦虑感强烈，反复追问幼儿状态
E.家长教育观念存在分歧，在班级内讨论造成干扰
F.几乎没有出现以上问题
G.本园没有家长进班陪同的安排
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8.
8. 家长在场时幼儿情绪平稳，家长离开立刻出现剧烈哭闹，这类现象在您班级是否常见？（单选）
A.非常普遍，多数幼儿会出现
B.部分幼儿会出现
C.极少出现
D.未开展家长陪同，无相关体验
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9.
9. 适应周期内，您主要采用哪种方式完成家长从班级逐步撤离？（单选）
A.分阶段缩短每日家长陪同时长，梯度撤离
B.结合幼儿当日情绪灵活调整撤离时机
C.统一时间要求全部家长一次性离开
D.没有梯度撤离的相关策略
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10.
10. 在家长陪同适应阶段，您是否会针对不同家庭提供个性化指导？（单选）
A.经常开展，结合幼儿、家长状态给出个别化建议
B.偶尔开展，仅对问题突出家庭单独沟通
C.大多只做集体统一提醒，很少个别指导
D.没有开展家长园内陪同
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11.
11. 您认为家长进班陪同会对班级正常保教秩序产生怎样的影响？（单选）
A.负面影响较大，明显增加班级管理难度
B.存在一定干扰，但可以人为调控
C.基本不造成干扰，还能帮助幼儿建立安全感
D.有积极作用，同时便于开展家园沟通
E.未开展该模式，无法判断
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12.
12. 根据您的实际观察，家长园内陪同对缓解幼儿入园焦虑的整体效果如何？（单选）
A.整体效果较好，有效减轻幼儿分离焦虑
B.有一定效果，但部分幼儿容易产生依赖心理
C.效果有限，幼儿焦虑改善不明显
D.弊大于利，会加重后续的分离困难
E.未开展该模式，难以评价
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13.
13. 如果开展家长陪同式适应周，您是否接受过对应的专业培训？（单选）
A.园所组织过专题系统培训
B.仅教研活动简单提及，没有专门培训
C.完全没有相关培训
D.本园没有开展家长陪同适应周
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14.
14. 您认为推行家长园内陪同的新生适应模式，一线教师面临的最大现实困难是？（可多选）【多选题】
A.同时兼顾幼儿与陪同家长，教师工作负荷大幅增加
B.部分家长不遵守园所规则，管理难度高
C.幼儿适应进度差异大，很难统一陪同、撤离节奏
D.部分家长（祖辈）自身存在分离焦虑，需要花费大量时间疏导
E.缺少园所制度、人员配置方面的配套支持
F.几乎没有明显困难
G.本园未开展该模式
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15.
15. 各类陪同人员中，哪一类更容易出现焦虑、不配合园所安排的情况？（单选）
A.孩子母亲
B.孩子父亲
C.祖辈（爷爷奶奶、外公外婆）
D.各类人群差别不大
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16.
16. 您是否支持幼儿园推行家长进班陪同的新生适应周模式？（单选）
A.非常支持，条件允许可以推广
B.有条件支持，需要完善配套制度之后再落地
C.中立，该模式利弊都较为突出
D.不太支持，现实实践中的问题较多
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17.
17. 在您看来，比较理想的家长陪同适应周形式是？（单选）
A.前几日家长进班，逐步缩短陪同时长梯度撤离
B.家长不进入班级，在园区公共区域等候，幼儿逐步独立进班
C.仅保留开学前单日半日亲子体验，正式开学禁止家长进班
D.完全不需要设置家长园内陪同环节
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18.
18. 【开放题】结合一线工作经验，请谈谈对于“新生适应周家长陪同干预”模式，您有哪些改进建议？
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