A 市小学教师绩效薪酬体系满意度调查问卷

一、基本信息

1.您的性别:

男

女

2.您的教龄:

5 年及以下

6-10 年

11-20 年

21 年及以上

4.您的最高学历:

专科

本科

硕士研究生

博士研究生

6.您是否承担课后服务（含延时托管、兴趣社团等）:

是

否

7.您的主要工作岗位:

专任教学岗（仅承担教学工作）

教学 + 行政岗（兼顾教学与行政工作）

行政岗（主要承担行政工作）

8.您所在学校类型:

公办小学

民办小学

二、工作现状调查

1.您承担的课后服务项目主要是（可多选）:【多选题】

2.“双减” 政策实施后，您认为以下工作时长的变化情况（请在对应选项打 “√”）:

	显著减少	略微减少	变化不大	略微增加	显著增加
课后服务时长
课后服务时长
备课时长
备课时长
教研活动时长
教研活动时长
批改作业时长
批改作业时长
课程开发时长
课程开发时长
与家长沟通时长
与家长沟通时长
学校会议时长
学校会议时长
培训学习时长
培训学习时长
教育教学活动时长
教育教学活动时长
非教育教学活动时长
非教育教学活动时长

3.推行课后服务后，您面临的主要压力有（可多选）:【多选题】

三、薪酬水平调查

3.请根据您的实际感受，对以下表述进行评价:

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
我的薪酬水平能够满足当地基本生活成本需求
我的薪酬水平能够满足当地基本生活成本需求
与 A 市其他行业同等学历、同等工作年限从业者相比，我的薪酬具有竞争力
与 A 市其他行业同等学历、同等工作年限从业者相比，我的薪酬具有竞争力
与周边地市同类小学教师相比，A 市小学教师薪酬水平合理
与周边地市同类小学教师相比，A 市小学教师薪酬水平合理
我的薪酬水平与自身的教育背景、专业能力相匹配
我的薪酬水平与自身的教育背景、专业能力相匹配
当前绩效工资充分体现了 “双减” 下我增加的工作量
当前绩效工资充分体现了 “双减” 下我增加的工作量

四、绩效薪酬政策调查

请根据您的实际感受，对以下表述进行评价:

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
学校已向我宣传 “双减” 下教师绩效制度的相关政府文件
学校已向我宣传 “双减” 下教师绩效制度的相关政府文件
“双减” 下，学校制定教师绩效工资制度时征求过我的意见
“双减” 下，学校制定教师绩效工资制度时征求过我的意见
学校就 “双减” 下我增加的工作量，及时进行了绩效反馈
学校就 “双减” 下我增加的工作量，及时进行了绩效反馈
课后服务补贴能够按时足额发放
课后服务补贴能够按时足额发放
我清楚课后服务补贴的计算标准和发放依据
我清楚课后服务补贴的计算标准和发放依据

五、绩效薪酬考核调查

请根据您的实际感受，对以下表述进行评价:

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
学校绩效考核注重课后服务工作量、工作能力、工作质量和态度
学校绩效考核注重课后服务工作量、工作能力、工作质量和态度
绩效考核指标充分体现了 “双减” 下教师增加的工作量
绩效考核指标充分体现了 “双减” 下教师增加的工作量
学校成立了专门的课后服务考核领导小组
学校成立了专门的课后服务考核领导小组
绩效考核指标摆脱了 “唯分数、唯升学” 的导向
绩效考核指标摆脱了 “唯分数、唯升学” 的导向
学生综合素养提升（品德、体育、美育、劳动实践等）相关指标占比合理
学生综合素养提升（品德、体育、美育、劳动实践等）相关指标占比合理
教学创新（课堂方法改革、作业设计优化等）在考核中得到体现
教学创新（课堂方法改革、作业设计优化等）在考核中得到体现
家校共育成效被纳入考核体系
家校共育成效被纳入考核体系
绩效考核标准清晰明确，具有可操作性
绩效考核标准清晰明确，具有可操作性

六、绩效薪酬分配调查

请根据您的实际感受，对以下表述进行评价:

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
我参与的课后服务项目有明确的绩效分配方案
我参与的课后服务项目有明确的绩效分配方案
绩效工资分配方案充分体现了 “双减” 下增加的工作量
绩效工资分配方案充分体现了 “双减” 下增加的工作量
奖励性绩效工资分配侧重教师 “双减” 相关工作表现
奖励性绩效工资分配侧重教师 “双减” 相关工作表现
绩效工资在不同岗位（教学岗 / 行政岗）间的分配公平合理
绩效工资在不同岗位（教学岗 / 行政岗）间的分配公平合理
同年级、同学科教师之间的绩效分配能体现 “多劳多得、优绩优酬”
同年级、同学科教师之间的绩效分配能体现 “多劳多得、优绩优酬”
高年级与低年级教师的绩效分配差异符合实际工作难度与负荷
高年级与低年级教师的绩效分配差异符合实际工作难度与负荷
绩效工资的计算规则公开透明，便于教师理解
绩效工资的计算规则公开透明，便于教师理解
对绩效评价结果有异议时，存在便捷的申诉渠道和反馈机制
对绩效评价结果有异议时，存在便捷的申诉渠道和反馈机制

七、绩效薪酬满意度与激励效果调查

请根据您的实际感受，对以下满意度相关表述进行评价:

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
我对当前的月收入水平感到满意
我对当前的月收入水平感到满意
我对 “双减” 下学校实施的绩效工资分配方案感到满意
我对 “双减” 下学校实施的绩效工资分配方案感到满意
我对 “双减” 下学校的绩效工资考核细则感到满意
我对 “双减” 下学校的绩效工资考核细则感到满意
我认可自己的绩效考核结果
我认可自己的绩效考核结果
整体来看，当前绩效薪酬体系的分配是公平的
整体来看，当前绩效薪酬体系的分配是公平的

请根据您的实际感受，对以下激励效果相关表述进行评价:

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
现行绩效薪酬体系能激励我参与课后服务工作
现行绩效薪酬体系能激励我参与课后服务工作
现行绩效薪酬体系能促使我提高课后服务质量
现行绩效薪酬体系能促使我提高课后服务质量
现行绩效薪酬体系能激励我加强作业管理
现行绩效薪酬体系能激励我加强作业管理
现行绩效薪酬体系能激励我提升备课实效
现行绩效薪酬体系能激励我提升备课实效
现行绩效薪酬体系能促使我提升自身综合素质
现行绩效薪酬体系能促使我提升自身综合素质
现行绩效薪酬体系能激励我积极进行家校共育
现行绩效薪酬体系能激励我积极进行家校共育
现行绩效薪酬体系增强了我的职业归属感和幸福感
现行绩效薪酬体系增强了我的职业归属感和幸福感
这样的绩效体系让我愿意在本市长期任教
这样的绩效体系让我愿意在本市长期任教

八、开放式问题

1.您认为当前 A 市小学教师绩效薪酬体系存在的主要问题是什么?

2.针对 “双减” 背景下新增的工作量（如课后服务、作业设计优化等），您认为绩效薪酬体系应如何改进?

3.您对优化 A 市小学教师绩效薪酬体系还有其他建议吗?