能及时关心我的学习动态，督促完成目标。
在教学过程中能经常提问题，而且对疑难问题分析条理清晰。
能清楚简要地回答我的提问。
能随时利用各种学习机会（医生查房、其他老师的示范）进行带教。
老师行为符合护士礼仪规范，并能正确引导专业思想。
老师与其他医务人员配合默契，有良好的合作精神和团队意识。
老师不在工作时间办私事，长时间接打私人电话及工作时间睡觉（夜班），不在护士站扎堆聊天、吃东西。
老师不迟到、早退、中途脱岗。
我做的好时，能及时得到老师的肯定。
我做的不足时，老师能友善的提出并提供改进建议。
按规范做好每一项操作，专业技能熟练。
对各项操作认真进行讲解，并尽可能多的机会让我实践。
能选择典型的疾病查房病例，并在床边进行全面的体格检查示范。
对病人关心体贴，能讲解并示范对各种病人的沟通技巧。
能及时对我书写的护理记录做出有效评价。
能指导我完成对经管床位病人的护理与健康教育。
能指导我进行正确的交接班，并能独立进行晨会交班。
实习总带教入科教育准备认真、讲解清晰、重点突出。
实习总带教能清晰告知本科的学习计划与教学目标，并按计划实施。
实习总带教能针对科室常见及重点疾病进行一次小讲课，一次教学查房。
总带教小讲课能针对具体的病例进行，且通俗易懂。
实习总带教按时组织理论考试，试卷题目难度适中，内容合理。
实习总带教公平完成本科的出科技能考试，并给予认真反馈。
对实习科室的评价：你对本科室带教情况的总体满意度：
评价对象得分
