本科护生安宁疗护态度与能力现状调查研究问卷

亲爱的同学：
您好！非常感谢您在百忙之中抽空填写此问卷。本次调查旨在了解本科护生的一些基本情况,问卷数据仅用于学术研究,严格保密个人信息。请您根据自身情况如实填写,再次对您的帮助表示由衷的感谢！！
一、个人基本信息
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1.您的性别为:
男
女
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2.您的民族是:
汉族
少数民族
*
3.您的年龄段：
18~24
≥25
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4.您的文化程度:
专升本
本科
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5.您的生源地为:
城镇
农村
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6.宗教信仰 :
无
有 （ ）
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7.实习时间:
＜1个月
1～3个月
4～6个月
7～9个月
10个月
10～12个月
*
9.您就读护理学专业的途径是:
自愿选择
受家人/老师建议影响
服从调剂
*
11.您是否学习过安宁疗护相关课程（课程含必修/选修/专题讲座/线上课程等）
系统学习过完整课程
仅接触过专题/线上等零散内容
从未学习过
*
12.您是否接受过死亡教育（形式含课程/讲座/研讨会等）
接受过系统教育
仅接触过零散内容
从未接受过
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13.您是否有安宁疗护临床见习/实习经历
是
否
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二、Frommelt临终关怀态度量表
非常不同意不同意不确定同意非常同意
1 临终关怀是一件有意义的事情
1 临终关怀是一件有意义的事情
2 死亡不是发生在人身上最糟糕的事
2 死亡不是发生在人身上最糟糕的事
3 跟临终患者谈论即将来临的死亡，会让我觉得不舒服
3 跟临终患者谈论即将来临的死亡，会让我觉得不舒服
4 在患者临终期间及死亡后都要对患者家属进行关怀
4 在患者临终期间及死亡后都要对患者家属进行关怀
5 我不想照料临终患者
5 我不想照料临终患者
6 医务人员应避免与临终患者谈论死亡
6 医务人员应避免与临终患者谈论死亡
7当我主管的临终患者失去治疗信心时，我会很难过
7当我主管的临终患者失去治疗信心时，我会很难过
8 家属应协助照料临终患者的日常生活
8 家属应协助照料临终患者的日常生活
9 当患者去世时，我会选择不在他 / 她身边
9 当患者去世时，我会选择不在他 / 她身边
10 家属应关心和帮助临终患者，让其更好地度过生命剩余的时光
10 家属应关心和帮助临终患者，让其更好地度过生命剩余的时光
非常不同意不同意不确定同意非常同意
11 不允许临终患者对自己的日常生活护理做出决定
11 不允许临终患者对自己的日常生活护理做出决定
12 临终患者用言语来表达自己的感受对其自身有利
12 临终患者用言语来表达自己的感受对其自身有利
13 医务人员应该照料临终患者的家属
13 医务人员应该照料临终患者的家属
14 医务人员应该允许临终患者享有灵活的被探视时间
14 医务人员应该允许临终患者享有灵活的被探视时间
15 临终患者和家属应是决策的主导者
15 临终患者和家属应是决策的主导者
16 临终患者不需要考虑对止痛药成瘾的问题
16 临终患者不需要考虑对止痛药成瘾的问题
17 我们应该如实地告知临终患者其病情状况
17 我们应该如实地告知临终患者其病情状况
18 陪护临终患者的家庭成员常常干扰医护人员对患者的治疗
18 陪护临终患者的家庭成员常常干扰医护人员对患者的治疗
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二、共情能力量表
12345
1.我能理解患者对治疗方案的疑问。
1.我能理解患者对治疗方案的疑问。
2.我会站在患者的角度考虑治疗选择。
2.我会站在患者的角度考虑治疗选择。
3.我能体会患者在陌生环境中的不安。
3.我能体会患者在陌生环境中的不安。
4.我会主动安慰情绪低落的患者。
4.我会主动安慰情绪低落的患者。
5.我会用温和的语气与患者交流。
5.我会用温和的语气与患者交流。
6.我在患者痛苦时感到同情。
6.我在患者痛苦时感到同情。
7.我能够理解患者的身体语言（非言语行为）。
7.我能够理解患者的身体语言（非言语行为）。
8.医务人员没有必要与患者分享他们的情感。 (反向)
8.医务人员没有必要与患者分享他们的情感。 (反向)
9.好的医务人员主要关注疾病的体征和症状，而不是患者的体验和感受。 (反向)
9.好的医务人员主要关注疾病的体征和症状，而不是患者的体验和感受。 (反向)
10.询问患者个人生活方面的问题，可能会影响其客观描述病情。 (反向)
10.询问患者个人生活方面的问题，可能会影响其客观描述病情。 (反向)
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