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当代大学生就业焦虑与“长衫困境”调查问卷
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1.
你目前所在的学科类别是？
【请选择1项】
文科
理科
工科
医学类
艺术类
体育
其他
请注明
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跨学科（辅修或双学位）
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2.
你目前的年级是？
大一
大二
大三
大四
大五
研究生及以上
其他
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3.
面对当前就业市场的竞争压力，你的焦虑程度是？
A.极度焦虑，严重影响睡眠和生活
B.非常焦虑，经常感到心慌和迷茫
C.比较焦虑，偶尔担忧但能自我调节
D.一般，偶尔想一想，没有明显焦虑感
E.比较平静，走一步看一步
F.完全不焦虑，对未来充满信心
G.说不清，我无法准确描述自己的状态
H.其他
请注明
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4.
你如何评价当前“学历贬值”的现象？
A.极其严重，学历已完全无法带来预期回报
B.非常严重，对绝大多数专业和院校都失效了
C.视具体行业、岗位和个人能力而定
D. 一般，没有特别感觉（中立）
E. 不太严重，名校或高学历依然有显著优势
F. 完全不严重，这只是媒体夸大的焦虑
G. 说不清，无法判断
H. 其他（请注明：____）
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5.
你对“孔乙己的长衫”（指大学生不愿放下身段从事基层工作）这一说法的认同度是？
A. 完全认同，这就是我目前的真实心理写照
B. 比较认同，某些时候确实被学历束缚了手脚
C. 视情况而定，取决于具体的工作待遇和环境
D. 中立，这只是个网络标签，与我无关
E. 不太认同，这只是网络放大的极端情绪
F. 完全不认同，学历绝不是我的束缚
G. 说不清，没听过或无法评价
H. 其他（请注明：____）
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6.
如果面临“蓝领高薪（如高级技工、外卖员）”与“白领低薪（如行政、文职）”的选择，你会？
A. 坚决选择蓝领高薪，生存和赚钱最重要
B. 倾向于蓝领，但非常担心父母和社会的评价
C. 视具体薪资差距、劳动强度和职业发展空间而定（折中）
D. 中立，两者对我吸引力差不多（中立）
E. 倾向于白领低薪，为了维持阶层认同和社交圈
F. 坚决选择白领低薪，绝不做体力劳动
G. 说不清，真到了那一步我可能也不知道怎么选
H. 其他（请注明：____）
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7.
你认为造成当前大学生就业焦虑的根本原因更偏向于？
A. 宏观经济结构调整，社会提供的适配岗位严重不足
B. 高校扩招导致人才供给远超市场需求
C. 多重因素交织的结果，不能单一归因
D. 中立，我不太关心宏观原因（中立）
E. 个人能力与市场需求脱节，眼高手低
F. 传统观念（如“万般皆下品惟有读书高”）的束缚
G. 说不清，社会问题太复杂，无法判断
H. 其他（请注明：____）
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8.
在择业时，父母的期望与社会现实压力，哪个对你的影响更大？
A. 父母期望绝对主导，不想让他们失望
B. 现实压力绝对主导，先养活自己再说
C. 视具体工作而定，尽量在两者间寻找平衡点（折中）
D. 中立，两者对我都没有明显影响（中立）
E. 主要受同辈群体的影响
F. 主要受网络舆论和自媒体观点的影响
G. 说不清，我很难分辨到底受谁影响更大
H. 其他（请注明：____）
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9.
你认为目前的大学教育与社会经济需求的匹配度如何？
A. 严重脱节，学到的知识在工作中几乎用不上
B. 比较脱节，理论太多而实践严重不足
C. 视具体专业和院校而定
D. 中立，没有特别匹配或脱节的感觉
E. 比较匹配，能提供较好的基础素养和学习能力
F. 非常匹配，完全能满足社会对人才的需求
G. 说不清，无法评价
H. 其他（请注明：____）
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10.
. 你如何看待工作（劳动）对你的意义？
A. 纯粹是谋生手段，工作就是为了赚钱（异化）
B. 主要是为了获得社会地位和他人认同
C. 视情况而定，希望既能谋生又能实现部分价值
D. 中立，工作对我而言没有特别的意义
E. 是实现自我价值、发挥创造力的核心途径（全面发展）
F. 是向社会做贡献、实现社会价值的方式
G. 说不清，没有深入思考过这个问题
H. 其他（请注明：____）
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11.
本题请直接选择“B. 比较同意”。
A. 非常同意
B. 比较同意
C. 一般
D. 比较不同意
E. 非常不同意
F. 完全同意
G. 说不清
H. 其他（请注明：____）
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12.
对于当前社会热议的“内卷”与“躺平”，你的态度是？
A. 极度反感内卷，已经选择彻底躺平
B. 极度反感内卷，但被迫卷入其中边焦虑边努力
C. 视具体环境而定，有时卷有时躺
D. 中立，不刻意内卷也不刻意躺平
E. 拒绝躺平，认为奋斗依然是唯一出路
F. 认为“躺平”只是暂时的休息，调整后还会继续前行
G. 说不清，我无法准确描述自己的态度
H. 其他（请注明：____）
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13.
你如何理解“人的自由全面发展”与当前“工具人”就业现状之间的矛盾？
A. 深刻感受到被当作工具，无法自由发展
B. 感到矛盾，但在现实生存压力下只能妥协
C. 视工作岗位而定，有些岗位依然有成长和创造空间
D. 中立，我没有明显感受到这种矛盾
E. 认为在现阶段，做“工具人”是走向全面发展的必经阶段
F. 觉得“自由全面发展”过于理想化，现实中不可能实现
G. 说不清，很难用这种理论解释我的现实生活
H. 其他（请注明：____）
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14.
如果选择脱下“长衫”（如从事家政、外卖、流水线），你最大的心理障碍是？
A. 父母和亲戚的异样眼光与强烈反对
B. 自身多年教育投入的“沉没成本”太高
C. 视具体岗位而定，部分基层工作确实缺乏保障
D. 中立，我没有明显的心理障碍
E. 社会整体对体力劳动的隐性歧视与偏见
F. 害怕被同龄人抛弃，产生阶层滑落的落差感
G. 说不清，我还没认真想过这个问题
H. 其他（请注明：____）
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15.
如果国家大幅提高蓝领工人的薪资待遇、社会保障和社会地位，你是否愿意从事相关工作？
A. 非常愿意，物质基础决定一切，待遇好就去
B. 比较愿意，会认真考虑并把它作为选项
C. 视具体工作环境、强度和个人兴趣而定
D. 中立，无所谓，都可以
E. 不太愿意，依然看重职业的社会地位和体面度
F. 不愿意，觉得这不符合我的人生规划
G. 说不清，目前无法想象自己从事蓝领工作
H. 其他（请注明：____）
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16.
从唯物史观的角度看，你认为解决青年就业焦虑，最根本的依靠力量是？
A. 大力发展生产力，推动产业升级，创造更多高质量岗位
B. 调整生产关系，完善收入分配和社会保障体系
C. 以上因素同等重要，需要系统性协同推进
D. 中立，我不认为这个问题能被有效解决
E. 改革教育体制（上层建筑），使其适应经济基础
F. 加强舆论引导，扭转社会传统的职业评价观念
G. 说不清，这个问题超出了我的认知范围
H. 其他（请注明：____）
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17.
从“社会存在决定社会意识”的角度，你认为大学生“放不下长衫”，本质上反映了什么？
A. 教育投入的沉没成本决定了必须追求高回报
B. 社会阶层结构的固化，使得学历成为维持阶层的唯一屏障
C. 传统“学而优则仕”的文化惯性滞后于当前的产业结构
D. 中立，这纯粹是个人的心理问题，与社会结构无关
E. 这是一种虚假的意识，是被传统媒体和长辈观念所塑造的
F. 这不是意识问题，纯粹是市场经济下人才供需错配的客观结果
G. 说不清，社会存在和意识的关系太复杂
H. 其他（请注明：____）
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18.
康德提出：“人是目的，不是手段。”但在当前的就业市场中，许多人感到自己被当作了“人力资源”或“工具人”。你如何看待这一矛盾？
A. 极度认同康德，且深感现实撕裂：现实中人完全被当成了商品和手段，感到强烈的异化感
B. 认同康德，但无奈妥协：在生存压力下，人不得不先成为谋生的手段，才能谈得上做目的
C. 视具体情况而定，需要辩证看待：工作既是谋生手段，也是实现自我的途径，尽力寻找平衡
D. 中立：我对这种哲学命题没有特别的感受或倾向
E. 不完全认同：在社会发展现阶段，人必须先作为“工具”创造价值，才能最终实现作为“目的”的自由
F. 不认同：社会运转需要分工，强调“人是目的”在竞争激烈的当下过于奢侈和不切实际
G. 说不清：理论很美好，但我不知道在现实中该如何践行
H. 其他（请注明：____）
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