手机扫描二维码答题
00:00:00
小班幼儿家庭教育与幼儿情绪表达调查问卷
含AI生成内容
录音中...
尊敬的家长：您好！本次问卷为学术研究专用，旨在了解小班幼儿家庭教养情况与幼儿情绪表达现状。所有数据仅用于研究分析，个人信息将严格保密，问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请您根据家庭实际情况如实填写。问卷预计占用5—8分钟，感谢您的配合与支持！
*
1.
您孩子所在班级
小班1班
小班2班
小班3班
*
2.
幼儿性别
男
女
*
3.
幼儿年龄（例：三周岁五个月）
单位：周岁
*
4.
您的身份
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
*
5.
您的文化程度
高中/中专及以下
大专
本科
硕士及以上
*
6.
家庭主要教养方式
【多选题】
注重沟通引导，建立行为规范，关注孩子需求，执行明确奖惩
以表扬鼓励为主，重视孩子的尝试与进步，支持孩子自主探索
强调规则服从，约束要求较多，沟通频率较低，以批评管教为主
给予较多呵护，倾向满足孩子需求，较少设置行为约束
日常照料较少，管教干预有限，给予孩子较多自主空间
对孩子情绪与行为关注较少，陪伴与互动时间较短
*
7.
家庭日常陪伴孩子时长（日均）
1小时以内
1—3小时
3—5小时
5小时以上
家长对幼儿情绪教育的认知
*
8.
您是否了解小班幼儿（3-4岁）情绪发展特点
完全不了解
非常了解
1
2
3
4
5
*
9.
您认为幼儿阶段的情绪教育是否重要
不重要
非常重要
1
2
3
4
5
*
10.
您是否主动学习过幼儿情绪引导相关知识（如绘本、课程、科普内容）
从未
偶尔
经常
系统学习过
*
11.
您是否愿意配合幼儿园开展幼儿情绪教育
不愿意
非常愿意
1
2
3
4
5
幼儿在家庭冲突情境下的情绪表现
*
12.
孩子在家与兄弟姐妹/玩伴发生矛盾冲突的频率
从不
频繁
1
2
3
4
5
*
13.
孩子发生冲突后最常见的情绪表现
【多选题】
大声哭闹
发脾气摔东西
撇嘴委屈不说话
主动道歉和解
打人/推人
躲起来独处
寻求家长帮助
无理取闹
冷静表达不满
其他
*
14.
孩子面对不同负面情绪（生气、委屈、害怕、失落）时，表达形式是否有差异
完全无差异
差异极大
1
2
3
4
5
*
15.
孩子开心、兴奋等正面情绪时，主要的表达形式
【多选题】
大声欢呼
与家人分享趣事
肢体雀跃（蹦跳、拍手）
索要表扬/奖励
安静微笑
主动拥抱家人
其他
*
16.
孩子情绪失控时，持续时长通常为
1—5分钟
5—15分钟
15—30分钟
半小时以上
*
17.
孩子能否用简单的语言主动说出自己当下的情绪（如“我生气了”“我很开心”）
完全不能
偶尔能
基本能
每次都能
*
18.
孩子在家情绪表达与在幼儿园表现是否一致
完全不一致
完全一致
1
2
3
4
5
*
19.
孩子遇到不顺心的事（如玩具摔坏、吃饭慢被提醒），第一时间的情绪反应是
立刻爆发负面情绪
犹豫后表现出负面情绪
试图自己解决，无明显情绪
主动向家长倾诉
家长情绪引导方式
*
20.
孩子哭闹发脾气时，您通常的处理方式
【多选题】
耐心安抚，询问原因，引导孩子表达情绪
批评指责，要求孩子立刻停止哭闹
妥协满足要求，以制止哭闹为目的
冷处理，让孩子自行冷静
转移注意力，用玩具/零食缓解情绪
其他
*
21.
您是否会教孩子正确表达情绪（如说“我生气了”“我想要”等）
从不
偶尔
经常
每次都会
*
22.
孩子表达正面情绪时，您的回应方式
【多选题】
积极回应，与孩子一起分享喜悦
简单夸赞（如“真棒”）
忽视，继续做自己的事
*
23.
您发现孩子出现害怕、失落等温和型负面情绪时，会如何做
【多选题】
主动询问，耐心倾听
轻轻安抚肢体（拥抱、拍背）
告诉孩子“没关系，别在意”
引导孩子尝试克服情绪
因忙碌等原因忽略
其他
*
24.
您是否会在日常生活中主动向孩子表达自己的情绪（如“妈妈今天有点累”“爸爸很开心”）
从不
偶尔
经常
每次都会
*
25.
当孩子用正确的语言表达情绪时，您是否会给予肯定/鼓励
从不
偶尔
经常
每次都会
*
26.
您认为自己引导孩子情绪的能力
很差
非常好
1
2
3
4
5
*
27.
您采用目前方式处理孩子负面情绪后，孩子通常的反应是
【多选题】
情绪快速平复，能正常交流
表面停止哭闹，仍有抵触情绪
变本加厉，情绪更激烈
独自生闷气，不愿沟通
主动承认自己的问题
其他
*
28.
经过您的引导，孩子能否学会下次用更恰当的方式表达同类情绪
完全不能
偶尔能
基本能
每次都能
*
29.
长期来看，您感觉孩子的情绪表达能力是否有提升
完全没有
提升极大
1
2
3
4
5
*
30.
您采用不同处理方式（如安抚、冷处理）时，孩子情绪平复的速度是否有差异
完全无差异
差异极大
1
2
3
4
5
*
31.
当孩子与同伴发生冲突，您介入引导后，孩子后续与该同伴的相处状态
仍有矛盾，不愿相处
短暂回避后恢复正常
立刻恢复友好相处
其他
*
32.
您在引导孩子情绪时遇到的最大困惑（可补充）
33.
您认为哪种情绪引导方式对自己的孩子最无效（可补充）：
（情绪引导方式：耐心安抚，询问原因，引导孩子表达情绪；批评指责，要求孩子立刻停止哭闹；妥协满足要求，以制止哭闹为目的；冷处理，让孩子自行冷静；转移注意力，用玩具/零食缓解情绪）
*
*
34.
您是否有尝试过调整情绪引导方式，调整后效果如何
未尝试
效果很差
效果一般
效果较好
效果极好
*
35.
如有其他想说明的内容，可在此补充
评价对象得分
字体大小
小班幼儿家庭教育与幼儿情绪表达调查问卷
复制
