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临床教学堵点问题调研
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调研目的:
全面了解临床医学、护理学、医学检验技术三个专业本科生在临床教学实施过程中的实际情况，收集一线带教教师的意见与建议，发现教学堵点与痛点，为优化临床教学管理提供依据。
填写说明:
1. 本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于教学改进分析，请放心填写。
2. 请根据您所在科室的实际带教情况，如实作答。
3. 开放性问题请尽量具体描述，便于我们精准定位问题。
预计用时:5分钟
第一部分 基本信息
*
1. 您所在的科室 / 教研室名称
*
2. 您的职称 * [单选]
正高级
副高级
中级
初级
*
3. 您从事临床带教工作的年限 * [单选]
3年以下
3~5年
6~10年
10年以上
*
4. 您目前主要带教的专业（可多选） * [多选]
【多选题】
临床医学（本科）
护理学（本科）
医学检验技术（本科）
*
5. 您在带教中承担的主要角色（可多选） * [多选]
【多选题】
教研室主任
科室教学负责人
教学秘书
临床带教教师（日常带教）
理论课授课教师
实习/轮转考核评价
第二部分 综合意见与建议
*
6.回顾日常临床教学工作，请列出您感受最深的3个"堵点"（即严重影响教学效果的问题或环节） *提示:请按严重程度从高到低排列
请按堵点1、2、3在下方分别填写
*
7. 如果只能推动一项教学改革，您最希望改进什么? *请具体说明您期望的改革方向和预期效果
*
8. 对临床教学管理工作，您还有什么其他意见或建议?如有，请畅所欲言
第三部分 分专业教学堵点与改进建议
请针对您带教的各专业，回答以下问题。
*
9.在您带教的专业中，您感觉最不顺畅、最需要改进的方面是什么?请结合具体场景描述，如:某轮转环节、某项技能训练、考核方式等
*
10. 您认为在您带教的专业学生当前最大的短板是什么?
*
11. 针对上述问题，您的改进建议是什么?请尽量给出可操作的建议
感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！
您的每一项反馈都将助力临床教学质量持续提升。
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