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2025-2026（2）学期测仪系23级课程调查问卷
录音中...
亲爱的同学们：您好！2025-2026（2）学期即将结束，为进一步了解测控技术与仪器系的教学情况，准确把握课程的教学目标达成情况，请抽出宝贵时间，对本学期所修读的课程进行学习目标达成评价。评价和建议将对提升课堂教学质量、改革教育教学方法起到重要作用。调查结果只有授课教师可见，仅供教师做课程目标达成情况评价与制定改进措施提供参考，请放心作答。谢谢参与！
一《可编程控制器》
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1.
《可编程控制器》课程目标1
优秀
良好
中等
及格
不及格
理解并描述常用低压电器（如接触器、继电器）的工作原理及其在电气控制中的应用
理解并描述常用低压电器（如接触器、继电器）的工作原理及其在电气控制中的应用
对三相异步电动机基本控制电路（如直接启动、正反转）的设计与保护方法掌握的程度
对三相异步电动机基本控制电路（如直接启动、正反转）的设计与保护方法掌握的程度
根据电动机功率和电压等级，合理选配交流接触器的额定电流
根据电动机功率和电压等级，合理选配交流接触器的额定电流
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2.
《可编程控制器》课程目标2
优秀
良好
中等
及格
不及格
根据控制要求，进行PLC的I/O口分配，并设计出符合功能的梯形图程序
根据控制要求，进行PLC的I/O口分配，并设计出符合功能的梯形图程序
对PLC的循环扫描工作方式、存储器寻址方式以及常用指令（如定时器、顺序控制指令）的掌握程度
对PLC的循环扫描工作方式、存储器寻址方式以及常用指令（如定时器、顺序控制指令）的掌握程度
较熟练运用一般指令、顺序指令、功能指令进行程序编写
较熟练运用一般指令、顺序指令、功能指令进行程序编写
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3.
《可编程控制器》课程目标3
优秀
良好
中等
及格
不及格
描述PLC控制系统设计、调试的一般步骤，并能针对具体工艺流程（如洗衣机控制）进行方案设计
描述PLC控制系统设计、调试的一般步骤，并能针对具体工艺流程（如洗衣机控制）进行方案设计
对PLC通信协议（如PPI协议）及工业自动化系统集成的基础知识了解的程度
对PLC通信协议（如PPI协议）及工业自动化系统集成的基础知识了解的程度
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4.
你对目前校企联合授课的方式满意程度
非常认可
非常不认可
5
4
3
2
1
*
5.
针对《可编程控制器》课程，你有什么更好的建议？
二 《高级单片机与智能仪器》
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6.
《高级单片机与智能仪器》课程目标1
优秀
良好
中等
及格
不及格
对51单片机及存储器内部结构的理解与掌握程度
对51单片机及存储器内部结构的理解与掌握程度
对51单片机内部特殊功能寄存器及其访问方式的理解与掌握程度
对51单片机内部特殊功能寄存器及其访问方式的理解与掌握程度
理解单片机在计算机测控系统及智能化仪器仪表中的作用
理解单片机在计算机测控系统及智能化仪器仪表中的作用
根据生产实际项目提出系统设计方案、构建系统与编程，并解决相关问题
根据生产实际项目提出系统设计方案、构建系统与编程，并解决相关问题
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7.
《高级单片机与智能仪器》课程目标2
优秀
良好
中等
及格
不及格
对单片机指令系统、寻址方式、构造数据类型、函数、指针等知识的理解与掌握程度
对单片机指令系统、寻址方式、构造数据类型、函数、指针等知识的理解与掌握程度
运用51单片机汇编与C语言程序设计方法对实验系统进行程序设计、实验程序调试与数据处理，以及对实验结果进行分析
运用51单片机汇编与C语言程序设计方法对实验系统进行程序设计、实验程序调试与数据处理，以及对实验结果进行分析
*
8.
《高级单片机与智能仪器》课程目标3
优秀
良好
中等
及格
不及格
对单片机中断系统、定时器、最小系统及片外扩展基本知识的理解与掌握程度
对单片机中断系统、定时器、最小系统及片外扩展基本知识的理解与掌握程度
用C语言编程并实现对既定系统的数据采集与输出控制
用C语言编程并实现对既定系统的数据采集与输出控制
了解智能仪器及其中涉及的智能技术原理，对智能仪器研制过程了解程度
了解智能仪器及其中涉及的智能技术原理，对智能仪器研制过程了解程度
根据任务要求设计智能仪器结构及电控系统，并进行原理性论证
根据任务要求设计智能仪器结构及电控系统，并进行原理性论证
*
9.
对《高级单片机与智能仪器》课程，你有什么更好的建议？
三《现代检测技术》
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10.
《现代检测技术》课程目标1
优秀
良好
中等
及格
不及格
描述常见智能检测技术中常用信号获取与处理方式
描述常见智能检测技术中常用信号获取与处理方式
对经典数据统计分析方法（比如回归分析）掌握的程度
对经典数据统计分析方法（比如回归分析）掌握的程度
*
11.
《现代检测技术》课程目标2
优秀
良好
中等
及格
不及格
根据具体工程实际应用问题，初步具备选择使用合理传感器与检测系统进行方案设计的能力
根据具体工程实际应用问题，初步具备选择使用合理传感器与检测系统进行方案设计的能力
对现代图像传感技术、光谱技术、超声波技术、电子鼻技术等国际前沿技术和方法的了解程度
对现代图像传感技术、光谱技术、超声波技术、电子鼻技术等国际前沿技术和方法的了解程度
*
12.
《现代检测技术》课程目标3
优秀
良好
中等
及格
不及格
综合运用所学基本理论和基本知识，分析复杂检测任务，辨别核心需求并选择合适检测手段，并能够分析其局限性
综合运用所学基本理论和基本知识，分析复杂检测任务，辨别核心需求并选择合适检测手段，并能够分析其局限性
*
13.
你对目前校企联合授课的方式满意程度
非常认可
非常不认可
5
4
3
2
1
*
14.
针对《现代检测技术》课程，你有什么更好的建议？
四 《精密测量技术》
*
15.
《精密测量技术》课程目标1
优秀
良好
中等
及格
不及格
对测量的基本概念，包括测量过程四要素、测量基本原则及测量方法的选用掌握程度
对测量的基本概念，包括测量过程四要素、测量基本原则及测量方法的选用掌握程度
对长度测量的基本概念，包括长度测量的被测量、测量方法、测量原理及标准量等掌握程度
对长度测量的基本概念，包括长度测量的被测量、测量方法、测量原理及标准量等掌握程度
对角度测量的基本概念，包括角度测量的被测量、测量方法、测量原理及数据处理等掌握程度
对角度测量的基本概念，包括角度测量的被测量、测量方法、测量原理及数据处理等掌握程度
对形位误差的基本概念及测量评定方法、表面粗糙度基本概念及评定方法以及螺纹齿轮的误差评定掌握程度
对形位误差的基本概念及测量评定方法、表面粗糙度基本概念及评定方法以及螺纹齿轮的误差评定掌握程度
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16.
《精密测量技术》课程目标2
优秀
良好
中等
及格
不及格
对几何量的计算和评定，测量方案的选定和评价掌握程度
对几何量的计算和评定，测量方案的选定和评价掌握程度
对于常用测量仪器使用过程中的局限性了解程度
对于常用测量仪器使用过程中的局限性了解程度
在测量过程中考虑测量方案对社会、健康等方面影响
在测量过程中考虑测量方案对社会、健康等方面影响
通过开展课程实验，掌握相关的实验手段及数据处理方法
通过开展课程实验，掌握相关的实验手段及数据处理方法
*
17.
《精密测量技术》课程目标3
优秀
良好
中等
及格
不及格
对工程职业道德规范了解程度
对工程职业道德规范了解程度
五 《控制技术与系统》
*
18.
《控制技术与系统》课程目标1
优秀
良好
中等
及格
不及格
对控制系统基本概念的掌握情况
对控制系统基本概念的掌握情况
对控制系统常用执行元件熟悉情况
对控制系统常用执行元件熟悉情况
对常用控制方法的掌握情况
对常用控制方法的掌握情况
经常阅读关于控制技术方面的文献，文献阅读有助于帮助更好理解课内知识
经常阅读关于控制技术方面的文献，文献阅读有助于帮助更好理解课内知识
*
19.
《控制技术与系统》课程目标2
优秀
良好
中等
及格
不及格
对于单回路控制系统的掌握程度
对于单回路控制系统的掌握程度
对于影响控制系统的关键因素了解程度
对于影响控制系统的关键因素了解程度
对于控制技术未来发展趋势的了解程度
对于控制技术未来发展趋势的了解程度
在控制系统开发全生命周期中考虑经济性问题
在控制系统开发全生命周期中考虑经济性问题
六 《精密仪器设计》
*
20.
《精密仪器设计》课程目标1
优秀
良好
中等
及格
不及格
理解并进行误差传递及相互作用的规律，进行误差合成与分配
理解并进行误差传递及相互作用的规律，进行误差合成与分配
分析与研究仪器误差来源与特性，并进行误差计算与评定
分析与研究仪器误差来源与特性，并进行误差计算与评定
在测控系统与仪器精度设计中能够考虑安全、环境等制约因素
在测控系统与仪器精度设计中能够考虑安全、环境等制约因素
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21.
《精密仪器设计》课程目标2
优秀
良好
中等
及格
不及格
根据仪器设计的基本原理和原则进行仪器设计和方案规划
根据仪器设计的基本原理和原则进行仪器设计和方案规划
对精密仪器中支承件、导轨、主轴设计方法掌握情况
对精密仪器中支承件、导轨、主轴设计方法掌握情况
较熟练运用一般仪器的设计方法和原则，进行伺服机械系统、微位移机构及设计
较熟练运用一般仪器的设计方法和原则，进行伺服机械系统、微位移机构及设计
*
22.
《精密仪器设计》课程目标3
优秀
良好
中等
及格
不及格
在掌握电路与软件系统组成、测控电路、测控仪器软件设计原则和方法的基础上，考虑仪器产品（系统）设计、制造等过程对人类、社会及环境造成的影响
在掌握电路与软件系统组成、测控电路、测控仪器软件设计原则和方法的基础上，考虑仪器产品（系统）设计、制造等过程对人类、社会及环境造成的影响
*
23.
《精密仪器设计》课程目标4
优秀
良好
中等
及格
不及格
在测控仪器系统设计中主动考虑到测控电路及软件的可靠性与故障诊断技术
在测控仪器系统设计中主动考虑到测控电路及软件的可靠性与故障诊断技术
*
24.
精密仪器设计课程教学目标明确，教学内容与目标相一致
非常认可
非常不认可
5
4
3
2
1
*
25.
针对《精密仪器设计》课程学习，你有什么更好的建议？
七 《传感器原理及应用》
*
26.
《传感器原理及应用》课程目标1
优秀
良好
中等
及格
不及格
运用传感器获取信息的基本原理、主要性能、特点及应用范围等知识，结合检测实际，分析和比较测控系统与仪器的设计、制造、工程应用过程中不同解决方案的优缺点，寻求可替代的或更优的解决方案
运用传感器获取信息的基本原理、主要性能、特点及应用范围等知识，结合检测实际，分析和比较测控系统与仪器的设计、制造、工程应用过程中不同解决方案的优缺点，寻求可替代的或更优的解决方案
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27.
《传感器原理及应用》课程目标2
优秀
良好
中等
及格
不及格
运用传感器的静态特性、动态特性、输入及响应特性、传感器外围电路的设计等知识，分析、搭建和安装调试系统完成特定物理量的检测任务
运用传感器的静态特性、动态特性、输入及响应特性、传感器外围电路的设计等知识，分析、搭建和安装调试系统完成特定物理量的检测任务
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28.
《传感器原理及应用》课程目标3
优秀
良好
中等
及格
不及格
运用传感器、外围电路和各种仪器仪表所组成的测控系统进行实验研究，包括制定或选择实验方法，设计实验方案等
运用传感器、外围电路和各种仪器仪表所组成的测控系统进行实验研究，包括制定或选择实验方法，设计实验方案等
对PLC通信协议（如PPI协议）及工业自动化系统集成的基础知识了解的程度
对PLC通信协议（如PPI协议）及工业自动化系统集成的基础知识了解的程度
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29.
传感器原理及应用课程教学目标明确，教学内容与目标相一致
非常认可
非常不认可
5
4
3
2
1
*
30.
针对《传感器原理及应用》课程，你有什么更好的建议？
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