大学英语「AI赋能·翻转课堂」教学模式的学生体验与效果调查问卷

亲爱的同学，您好！感谢您参与本次关于大学英语「AI赋能·翻转课堂」教学模式的学生体验与效果调查。本问卷旨在了解您在该教学模式下的学习体验和效果，您的回答对我们改进教学模式至关重要。请您根据实际情况和真实感受填写，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密。问卷预计占用您5-8分钟时间，感谢您的支持与合作！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您目前所在的年级
大一
大二
大三
大四
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3.
您的高考英语成绩区间（总分150分制）
90分以下
90-99分
100-109分
110-119分
120-129分
130-139分
140-150分
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4.
您每周在大学英语「AI赋能·翻转课堂」上投入的课外学习时间大约是多少
1小时以下
1-2小时（不含2小时）
2-3小时（不含3小时）
3-4小时（不含4小时）
4小时及以上
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5.
您对「AI赋能·翻转课堂」中以下各环节的参与度如何
从不参与偶尔参与有时参与经常参与总是积极参与
课前AI平台自主学习任务
课前AI平台自主学习任务
线上AI互动练习
线上AI互动练习
课堂小组讨论活动
课堂小组讨论活动
课堂展示与汇报
课堂展示与汇报
课后AI辅助复习与拓展
课后AI辅助复习与拓展
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6.
您认为「AI赋能·翻转课堂」对您以下英语能力提升的帮助程度如何
毫无帮助帮助很小一般帮助较大帮助很大
词汇量积累
词汇量积累
语法知识掌握
语法知识掌握
听力理解能力
听力理解能力
口语表达能力
口语表达能力
阅读理解能力
阅读理解能力
写作应用能力
写作应用能力
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7.
您对「AI赋能·翻转课堂」中AI技术应用的满意度如何
非常不满意不满意一般满意非常满意
AI学习平台的稳定性
AI学习平台的稳定性
AI学习资源的丰富性
AI学习资源的丰富性
AI作业批改的及时性
AI作业批改的及时性
AI个性化学习推荐的准确性
AI个性化学习推荐的准确性
AI口语测评的有效性
AI口语测评的有效性
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8.
您认为「AI赋能·翻转课堂」与传统课堂相比，在以下方面有何优势
劣势明显略有劣势差不多略有优势优势明显
学习自主性的提升
学习自主性的提升
学习效率的提高
学习效率的提高
学习兴趣的激发
学习兴趣的激发
个性化学习的实现
个性化学习的实现
师生互动的频率
师生互动的频率
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9.
在「AI赋能·翻转课堂」模式下，您的英语学习主动性整体上有何变化
显著降低
有所降低
基本不变
有所提高
显著提高
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10.
您认为「AI赋能·翻转课堂」中，课堂时间的利用效率如何
非常低
较低
一般
较高
非常高
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11.
您对「AI赋能·翻转课堂」这种教学模式的整体接受程度如何
非常不接受
不太接受
一般
比较接受
非常接受
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12.
与传统课堂相比，您更倾向于哪种英语教学模式
完全倾向传统课堂
更倾向传统课堂
两种模式差不多
更倾向「AI赋能·翻转课堂」
完全倾向「AI赋能·翻转课堂」
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13.
您认为「AI赋能·翻转课堂」最需要改进的方面是
AI技术的稳定性与易用性
学习资源的质量与多样性
教师的引导与互动方式
课堂活动的设计与组织
学习效果的评估与反馈机制
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14.
您认为「AI赋能·翻转课堂」在实施过程中可能存在哪些挑战（可多选）【多选题】
AI平台操作复杂，学习成本高
课前自主学习任务完成度难以保证
学生英语基础差异大，个性化学习难以实现
课堂讨论氛围不够浓厚
AI反馈有时不够准确或详细
缺乏有效的学习监督机制
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