好课建设实施过程难点与痛点调查问卷

您的任教科目：*

您的教龄：

5年及以下

6-10年

11-20年

20年以上

您对“好课”的评价标准是否清晰（如核心素养导向、教学环节设计、课堂实效等）：□非常清晰

基本清晰

模糊，仅有大致概念

完全不清晰

您认为学校对好课建设的定位是否贴合本校教学实际与学生发展需求：

高度贴合

基本贴合

略有偏离

严重偏离

开展好课建设过程中，您认为其与日常教学的衔接度如何：

衔接顺畅，相互促进

基本衔接，偶有冲突

衔接困难，耗时费力

完全脱节，增加负担。

设计好课教学方案时，您认为最大的难点是（可多选）：【多选题】

紧扣核心素养，设定精准可落地的教学目标

整合课标、教材与学情，实现“教-学-评”一体化

设计情境化、探究性的教学活动，激发学生主动性

融入德育、美育等育人元素，实现全方位育人

跨学科知识融合设计（如适用）

无明显难点

您在把握好课的教学重难点、合理分配教学环节时间上：

游刃有余

基本能把握，偶有偏差

较难把握，经常调整

完全无法把控

开展好课课堂教学时，您遇到的主要问题是（可多选）：【多选题】

学生参与度不足，互动环节难以推进

个性化教学难以落实，无法兼顾不同层次学生

情境式、探究式教学落地效果不佳，流于形式

课堂生成性问题处理能力不足，影响教学节奏

数字化教学工具运用不熟练，无法有效赋能课堂

课堂评价缺乏针对性，难以精准反馈学生学习情况

无明显问题

9.您认为在好课课堂中，落实“学生主体、教师主导”的教学模式：

容易实现

基本能实现，偶有回归传统

较难实现，传统教学思维难以转变

无法实现

10.

建设好课时，您认为教学资源保障方面存在的问题是（可多选）：【多选题】

优质备课资源（如精品教案、课件、习题）匮乏

数字化教学资源（如智慧教研平台、虚拟仿真资源）不完善

校本课程资源开发不足，无特色可挖掘

跨校/区域优质资源共享渠道不畅

实验、实践类教学器材不足，支撑不了实操环节

资源充足，无明显问题

11.

您在运用数字化工具（如智慧教学平台、多媒体设备、教学软件）助力好课建设时：

操作熟练，能充分发挥工具价值

基本会用，仅能实现基础功能

操作生疏，需要专人指导

无合适的数字化工具可用

12.

学校开展的好课建设相关教研活动，对您的实际帮助：

帮助极大，解决实际问题

有一定帮助，能获得思路启发

帮助较小，形式化严重

无任何帮助

13.

好课建设过程中，团队协作（如集体备课、磨课、评课）存在的问题是（可多选）：【多选题】

团队成员时间难协调，教研活动难以常态化

磨课、评课缺乏专业指导，多为表面评价，无深度研讨

团队分工不明确，协作效率低

缺乏跨学科、跨年级教研交流，思路单一

协作顺畅，无明显问题

14.

您是否能及时获得好课建设相关的专业指导（如教研员指导、专家培训、名师引领）：□经常获得，指导精准

偶尔获得，指导碎片化

极少获得，无专业支撑

从未获得

15.

学校在好课建设方面的保障措施（如经费、时间、场地）：

保障完善，能充分支撑

有一定保障，基本能满足需求

保障不足，难以支撑核心工作

无任何保障

16.

您认为开展好课建设最占用您的哪方面资源（可多选）：【多选题】

备课时间，远超日常教学

精力投入，身心负荷大

个人专业发展时间，无暇学习提升

无明显占用

17.

目前学校对好课建设成果的评价方式，您认为是否科学合理：

非常科学，能全面反映建设成效

基本合理，略有不足

不合理，重形式轻实效

无明确评价方式

18.

好课建设成果与教师职称评聘、评优评先等激励机制的挂钩程度：

紧密挂钩，激励作用显著

略有挂钩，激励作用一般

基本不挂钩，无激励作用

不清楚

19.

您认为自身在好课建设方面最欠缺的能力是（可多选）：【多选题】

教学目标精准设定与拆解能力

创新教学活动设计能力

课堂生成性问题应对能力

教学评价设计与实施能力

数字化教学工具应用能力

课程资源整合与开发能力

无明显欠缺

20.

您希望参加哪类好课建设相关的培训（可多选）：【多选题】

核心素养导向的教学设计专题培训

优质课案例解析与磨课实操

数字化教学工具赋能课堂培训

课堂评价与学情分析培训

跨学科课程融合设计培训

名师面对面指导与经验交流

其他：

21.

学校组织的好课建设相关培训，存在的主要问题是（可多选）：【多选题】

培训内容与实际教学脱节，实用性差

培训形式单一（如仅线下讲座），参与度

培训时间不合理，与教学工作冲突

培训师资不足，专业度不够

无培训，或培训频次极低

培训效果良好，无明显问题

22.

22.结合您的实际工作，您认为好课建设实施过程中还存在哪些未提及的难点、痛点问题？

23.

23.针对好课建设的推进，您有哪些具体的意见和建议（如学校保障、教研指导、培训形式、激励机制等）？