幼儿园教师教学正念与职业倦怠的关系

亲爱的幼儿园老师：
您好！我是一名学前教育专业的学生，下面是一份关于幼儿教师的职业倦怠现状的调查问卷，恳请您根据真实情况认真作答。该问卷仅作为学术调查所用，绝不会泄露您的隐私信息。您的真实作答将对研究有重大贡献。非常感谢您的支持！

第二部分《教学正念量表》

请将下列描述与您现在工作中的真实感受进行比较，选择最符合自己实际情况的项目。以下各项均采用1-5分计分。其中，1分对应完全不符合，2分对应很不符合，3分对应不确定，4分对应比较符合，5分对应完全符合。

12.

个人正念

	完全不符合	不太符合	不确定	比较符合	完全符合
1.在教学活动中，我的意识好像“自动化运行”（没有深入思考，只是按流程组织活动），没有注意到我自己正在做什么。
1.在教学活动中，我的意识好像“自动化运行”（没有深入思考，只是按流程组织活动），没有注意到我自己正在做什么。
2. 在教室时，我对班级的内部情况及其变化时刻保持觉察。
2. 在教室时，我对班级的内部情况及其变化时刻保持觉察。
3. 在教学活动中，我总是集中注意力时刻留意幼儿的心理状态和情绪变化。
3. 在教学活动中，我总是集中注意力时刻留意幼儿的心理状态和情绪变化。
4. 教育教学活动中，我的注意完全集中在活动目标的完成上，而忽视了活动
4. 教育教学活动中，我的注意完全集中在活动目标的完成上，而忽视了活动
5. 在幼儿园时，我对周围的事情观察得细致入微。
5. 在幼儿园时，我对周围的事情观察得细致入微。
6. 我总是匆匆忙忙地带着幼儿完成各项任务，但实际上并没有真正关注到幼儿。
6. 我总是匆匆忙忙地带着幼儿完成各项任务，但实际上并没有真正关注到幼儿。
7. 如果在幼儿园里遇到烦恼、困惑甚至痛苦的事情，我总是感到很无助，并会放大这种感受。
7. 如果在幼儿园里遇到烦恼、困惑甚至痛苦的事情，我总是感到很无助，并会放大这种感受。
8. 我常常会忙着考虑其他事情，而不能真正地倾听幼儿的感受。
8. 我常常会忙着考虑其他事情，而不能真正地倾听幼儿的感受。
9. 在我授课中遇到难题时，我总是觉得别的老师会很容易就解决问题。
9. 在我授课中遇到难题时，我总是觉得别的老师会很容易就解决问题。

13.

人际正念

	完全不符合	不太符合	不确定	比较符合	完全符合
10. 即使会感觉不舒服，我也允许幼儿表达他们的感受。
10. 即使会感觉不舒服，我也允许幼儿表达他们的感受。
11. 我会仔细倾听幼儿的想法，即使我不同意他们的想法。
11. 我会仔细倾听幼儿的想法，即使我不同意他们的想法。
12. 我意识到自己的情绪波动会影响我对幼儿的态度和方式。
12. 我意识到自己的情绪波动会影响我对幼儿的态度和方式。
13. 当我对幼儿生气的时候，我会先觉察到自己的情绪，然后才采取行动。
13. 当我对幼儿生气的时候，我会先觉察到自己的情绪，然后才采取行动。
14. 如果幼儿遇到了困难，我会耐心倾听、鼓励并及时给予帮助。
14. 如果幼儿遇到了困难，我会耐心倾听、鼓励并及时给予帮助。

第三部分：《教师职业倦怠情况调查问卷》

请将下列描述与您现在工作中的真实感受进行比较，选择最符合自己实际情况的项目。以下各项均采用1-5分计分。其中，1分对应从不，2分对应很少，3分对应有时，4分对应经常，5分对应总是。

14.

情绪衰竭维度

	从未	偶尔	有时	经常	总是
1.工作中，我常感到自己的情感资源被耗尽。
1.工作中，我常感到自己的情感资源被耗尽。
2.一天工作结束后，我感觉身心俱疲。
2.一天工作结束后，我感觉身心俱疲。
3.想到第二天还要工作，我就感到焦虑。
3.想到第二天还要工作，我就感到焦虑。
4.工作中的压力让我难以放松。
4.工作中的压力让我难以放松。
5.在工作时，我常常觉得自己快承受不住了。
5.在工作时，我常常觉得自己快承受不住了。

15.

去个性化维度

	从未	偶尔	有时	经常	总是
6.我对工作中的孩子逐渐变得冷漠。
6.我对工作中的孩子逐渐变得冷漠。
7.我觉得自己对孩子的态度越来越像对待物品一样，没有感情。
7.我觉得自己对孩子的态度越来越像对待物品一样，没有感情。
8.面对孩子的问题，我常常不耐烦回答。
8.面对孩子的问题，我常常不耐烦回答。
9.我尽量避免和孩子有过多接触。
9.我尽量避免和孩子有过多接触。
10.我对同事也逐渐变得冷漠。
10.我对同事也逐渐变得冷漠。

16.

个人成就感维度

	从未	偶尔	有时	经常	总是
11.我觉得自己在工作中取得的成就微不足道。
11.我觉得自己在工作中取得的成就微不足道。
12.我对自己的教学工作表现不满意。
12.我对自己的教学工作表现不满意。
13.我认为自己在孩子的成长过程中没起到多大作用。
13.我认为自己在孩子的成长过程中没起到多大作用。
14.我觉得自己的工作技能没有得到充分发挥。
14.我觉得自己的工作技能没有得到充分发挥。
15.我对自己在幼儿园的职业发展感到迷茫。
15.我对自己在幼儿园的职业发展感到迷茫。

评价对象得分 