直属附属医院教学质量体系建设调查问卷（学生卷）

指导语:同学您好，我院是厦门医学院直属附属医院，希望通过此项调查，为更好地完善医院教学质量保障体系提供重要参考依据。本调查采用匿名方式，整份问卷大概耗时1-2分钟，您的真实表达对促进我院医教协同发展非常重要，感谢您的支持与合作！
一、 基本信息
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1.您的性别是
（1）男
（2）女
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2.您的专业是
（1）临床医学
（2）麻醉学
（3）精神医学
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3.您的年级是
（1）2018级
（2）2019级
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4.您的年龄是 周岁。
二、教学质量体系建设
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5.您是否参与过本专业人才培养方案的制定？
(1)经常参与
(2)较少参与
(3)未参与过
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6.您是否了解本专业的人才培养方案？
(1)完全了解
(2)比较了解
(3)一般
(4)不太了解
(5)完全不了解
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7.您是否了解自己所学课程在实现人才培养目标中的地位和作用？
(1)完全了解
(2)比较了解
(3)一般
(4)不太了解
(5)完全不了解
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8.您是否了解自己所学课程的教学大纲？
(1)完全了解
(2)比较了解
(3)一般
(4)不太了解
(5)完全不了解
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9.您觉得授课老师是否严格按照教学大纲要求进行授课？
(1)完全执行
(2)大部分执行
(3)部分执行
(3)基本上不执行
(4)完全不执行
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10.您认为目前课程选用的教材的质量如何？
(1)非常满意
(2)满意
(3)一般
(4)不满意
(5)非常不满意
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11.您认为您在课程结束后，是否达成了课程的教学目标？
(1)完全达成
(2)基本达成
(3)稍未达成
(4)远未达成
(5)无法评价
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12.您认为我院的学生管理制度(如考勤、住宿等)是否完善？
(1)非常完善
(2)比较完善
(3)一般
(4)比较不完善
(5)非常不完善
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13.您觉得我院的学生管理制度落实情况如何？
(1)效果很好
(2)效果较好
(3)一般
(4)效果较差
(5)效果很差
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14.您觉得我院教师是否具备较高的专业素养？
(1)完全具备
(2)部分具备
(3)部分不具备
(4)完全不具备
(5)不清楚
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15.您觉得教师在授课中是否投入了足够精力？
(1)非常投入
(2)比较投入
(3)一般
(4)不太投入
(5)完全不投入
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16.您觉得教师在授课中是否做到因材施教？
(1)完全做到
(2)部分做到
(3)一般
(4) 部分没做到
(5)完全没做到
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17.为了保证教师的教学质量，下列因素中您觉得最重要的是？
(1)课前准备充分
(2)教态得体
(3)教学语言清晰生动
(4)课件丰富美观
(5)教学方法恰当
(6)师生互动
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18.您觉得所学课程的课程结构体系(包括教学目标、教学方法、教材评价等)是否体现学校特色(应用型本科高校)？
(1)完全符合
(2)比较符合
(3)一般
(4)比较不符合
(5)完全不符合
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19.您觉得所学课程的结构体系(包括教学目标、教学方法、教材评价等)是否符合学生发展需求？
(1)完全符合
(2)比较符合
(3)一般
(4)比较不符合
(5)完全不符合
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20.您觉得我院的教学条件是否满足您的学习要求？
(1)完全符合
(2)比较符合
(3)一般
(4)比较不符合
(5)完全不符合
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21.您觉得我院的医疗资源是否满足您的学习要求？
(1)完全符合
(2)比较符合
(3)一般
(4)比较不符合
(5)完全不符合
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22.您觉得我院可以在哪些方面开展教学改革？(多选题)【多选题】
(1)教学大纲
(2)教材
(3)课堂教学方式
(4)师资队伍
(5)教学制度
(6)教学管理
(7)教育教学理念
(8)其他
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23.您认为制约我院教学质量提升的障碍有哪些？(多选题，按优先顺序排列)【排序题】
  • (1)教学管理体系
  • (2)师资队伍
  • (3)教学经费投入
  • (4)硬件设施
  • (5)教学意识
  • (6)时间成本
  • (7) 学校支持
  • (8)其他
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24.您对我院教学管理整体水平的评价是？
(1)非常满意
(2)比较满意
(3)一般
(4)比较不满意
(5)非常不满意
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25.您对我院目前的教学质量总体满意度如何？
(1)非常满意
(2)满意
(3)一般
(4)不满意
(5)非常不满意
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三、您认为我院目前在教学过程中存在哪些问题？影响教学质量的因素有哪些？（如临床工作、教学软硬、教学管理、师生方面等）
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四、您对提高直属附属医院的教学质量体系建设有什么意见或建议？
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