《微课在八年级地理教学中的重要性研究》教师调查问卷（前测）

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1.
教龄？（  ）
3年以内
3—10年
10年以上
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2.
您认为八年级地理整体教学难度如何？
A.简单易教
B.难度适中
C.偏难
D.难度很大
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3.
传统课堂中学生对地理重难点的掌握情况？
A.整体很好
B.大部分掌握
C.半数掌握
D.普遍薄弱
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4.
传统课堂对抽象地理知识的讲解效果？
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
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5.
学生课前预习落实情况？
A.落实很好
B.基本落实
C.一般
D.较差
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6.
学生课后自主巩固知识点情况？
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
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7.
您在实验前对微课教学模式的熟悉程度？
A.非常熟练
B.比较了解
C.略知一二
D.完全不了解
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8.
您之前使用微课辅助地理教学的频率？
A.经常使用
B.偶尔使用
C.极少使用
D.从未使用
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9.
您预判微课对八年级地理教学的辅助价值？
A.价值很高
B.有一定价值
C.不确定
D.无价值
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10.
您传统教学中最大的教学难点？【多选题】
A.抽象知识学生难理解
B.课时有限无法精讲
C.学生层次差异大
D.学生读图能力弱
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11.
传统教学最缺少的教学资源短板？【多选题】
A.课前预习资源
B.重难点反复讲解资源
C.直观动画演示资源
D.课后分层巩固资源
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12.
您期待微课可以解决哪些教学问题？【多选题】
A.化解抽象知识难点
B.提高预习复习效率
C.实现分层教学
D.提升课堂趣味性
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