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“行走的大思政”背景下本土化资源融入特殊教育思政研学的前期家庭认知调查（家长版·研学实施前）
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本问卷旨在了解当前家长层面对“研学思政的认识、思政与实践相结合的认识和看法，对本土化名牌产品“笑厨”基地及产品的认识的调研。所有信息只用做本次活动调研用绝对保密，感谢各位老师对本课题的支持！
一、基本信息（3题）
*
1.
.您孩子的年级：
初中
高中
职高
*
2.
您孩子的主要障碍类型：
智力障碍
孤独症谱系
听力障碍
言语/语言障碍
多重障碍
其他
*
*
3.
您之前是否带孩子参加过外出研学/社会实践类活动？
经常
偶尔
从未
二、对“思政研学”与本土化资源的态度（4题）
*
4.
您是否支持学校组织学生走出校园开展思政主题研学活动？
非常支持
比较支持
一般
不太支持
*
5.
您认为带孩子到本地企业（如工厂、公司） 参观学习，对孩子的成长有价值吗？
很有价值
有些价值
不确定
没有价值
*
6.
您最希望孩子在研学中获得什么？
【多选题】
了解社会与职业
学会遵守公共规则
增强自信与表达能力
学习食品安全等生活知识
开心就好，不要求太多
*
7.
您对孩子参加企业类研学的最大顾虑是什么？
【多选题】
安全问题
孩子听不懂/跟不上
行为情绪问题
时间与接送
没有顾虑
三、对“笑厨”企业及产品的了解程度（5题）
*
8.
您之前是否听说过“笑厨”这家企业？
非常了解
听说过，不太清楚
完全没听过
*
9.
您家中是否购买过“笑厨”的产品（如酱油、醋、番茄酱等）？
经常买
偶尔买
从未买过
不清楚
*
10.
您对“笑厨”产品的印象是？（可多选）
【多选题】
本地品牌，亲切
质量可靠
价格实惠
没特别印象
听说过但没用过。
*
11.
您是否知道“笑厨”有面向公众开放的研学基地（“笑厨寻鲜之旅”）？
知道
不知道
*
12.
如果研学中孩子可以亲手体验（如制作调味品、参观生产线），您觉得：
很好，孩子会喜欢
一般，看情况
担心卫生或安全
四、对孩子参与本次研学的态度与预期（4题）
*
13.
如果学校组织到“笑厨寻鲜之旅”研学，您是否愿意让孩子参加？
非常愿意
看情况
不愿意（原因：）
*
*
14.
您认为您的孩子能否适应这类企业研学活动？
完全可以
可能需要辅助
可能比较困难
*
15.
您是否愿意陪同参与本次研学？
非常愿意
可以安排
不方便/不愿意
*
16.
您希望研学中为孩子提供哪类支持？
【多选题】
一对一志愿者
简化讲解内容
视觉提示卡片
短时长、小批次
其他
*
五、开放题与后续意愿（2题）
*
17.
您对孩子参加这次“笑厨寻鲜之旅”研学活动，有什么担心或建议？
*
18.
如果研学后孩子有明显进步（如更愿意分享、知道一种调味品用途等），您是否愿意配合学校做一些家庭延伸活动（如一起用笑厨产品做饭）？
非常愿意
看情况
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“行走的大思政”背景下本土化资源融入特殊教育思政研学的前期家庭认知调查（家长版·研学实施前）
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