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1.2
录音中...
本问卷用于了解你在本节课的学习情况与感受，请根据实际情况作答。题目没有对错之分，感谢你的参与！
*
1.
班级
一班
二班
*
2.
编码
第一部分 这节课的情况
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3.
这节课你主要做了什么？
【请选择1
-
3项】
最多选3项，按花时间最多的选
计算参数（距离、高度、角度）
在电脑上编写代码
运行仿真并调试
操作无人机试飞
观察别组试飞并与预期落点比对
组内讨论方案
主要在旁边看
*
4.
这节课你遇到的最大困难是什么？
不清楚任务要求
参数计算（距离、高度、角度）
指令的选择与顺序
平台操作（登录、保存、仿真）
找出程序错误
小组分工与配合
时间不够
没有遇到明显困难
其他
*
5.
请写出你遇到的其他困难：
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6.
遇到困难时，你主要是怎么解决的？
自己反复尝试
看任务单或代码框架卡
问同组同学
问其他组同学
问老师
没有解决
这节课没有遇到困难
*
7.
这节课你用到了哪些其他学科的知识？
【多选题】
可多选；选了「没有用到」或「不确定」就不要再选其他项
数学：坐标与定位
数学：角度计算
数学：比例调整与路径规划
科学：运动、速度与空间关系
艺术：队形设计、视觉节奏与主题表达
没有用到
不确定
*
8.
这节课哪个环节对你帮助最大？
开头的情境和问题
老师说明目标和评价标准
老师根据我们的情况给的提示卡、代码框架
动手编程和小组探究
试飞点评与互评
课末的总结
说不清
*
9.
本课时试飞环节，你的情况是？
我上手操作了无人机
我观察了别组试飞，并与预期落点做了比对
我观看了，但没有做比对
我没有观看
*
10.
你看到的试飞问题主要是什么？
【请选择1
-
2项】
最多选2项
距离不对（飞过头或没飞到）
高度不对
转向角度不对
指令顺序错误
多架无人机配合不齐
没有看到明显问题
没看清
*
11.
这一轮学到的方法，你觉得还能用在哪里？
【请选择1
-
2项】
最多选2项
其他编程任务
数学作图或计算
生活中的路线规划
控制其他智能设备
和同学合作完成其他项目
想不出来
第二部分 这节课花的力气
*
12.
请根据你在这节课的实际情况，圈选相应的数字。
1表示极低，5表示中等，9表示极高
1 极低
2
3
4
5 中等
6
7
8
9 极高
完成这节课的任务，我花的脑力（心理努力）
完成这节课的任务，我花的脑力（心理努力）
这节课要学的内容本身有多复杂
这节课要学的内容本身有多复杂
为了弄明白要做什么、材料怎么用、步骤怎么做，我额外花的力气
为了弄明白要做什么、材料怎么用、步骤怎么做，我额外花的力气
第三部分 这节课的感受
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13.
请根据你在这节课的感受，圈选相应的数字。
0表示完全不符合，3表示一般，6表示完全符合
0 完全不符合
1
2
3 一般
4
5
6 完全符合
这节课上我感到精力充沛
这节课上我感到精力充沛
这节课的任务我愿意一直投入努力
这节课的任务我愿意一直投入努力
遇到困难时我仍然愿意坚持下去
遇到困难时我仍然愿意坚持下去
我觉得这节课的任务是有意义的
我觉得这节课的任务是有意义的
这节课的学习让我产生了兴趣
这节课的学习让我产生了兴趣
本题不是调查内容，请直接圈数字2
本题不是调查内容，请直接圈数字2
我为自己完成的任务感到自豪
我为自己完成的任务感到自豪
学习时我能够集中注意力
学习时我能够集中注意力
做任务时我常常感觉时间过得很快
做任务时我常常感觉时间过得很快
做任务时我很容易忘记周围的事情
做任务时我很容易忘记周围的事情
*
14.
还想对老师说的话（选填，一句话）：
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