生成式AI辅助八年级物理教师开展探究式教学的现状调查问卷(学生卷)

亲爱的同学,你好!
       这份调查表是为了了解生成式AI辅助八年级物理教师开展探究式教学的现状而设计的,里面也包括你对探究式学习的认识情况,希望你能认真阅读所有题目,然后根据你自己以前在学习中的感受和看法作答,答案无对错之分。本问卷为匿名问卷,请安心作答,不必有任何顾虑。你的回答将会对我的研究产生很大的帮助,衷心感谢你的支持与合作。
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 你的性别是
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你现所在的学校属于
市级重点中校
城区普通中学
乡镇普通中学
村校学校
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你是否拥有可上网的手机或平板用于学习?
有,经常用
有,但不常用
没有
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物理课的学习过程中,我清楚地知道每节课的学习目标
总是知道
有时知道
很少知道
从不知道
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你比较喜欢物理老师用哪类情境开始一堂课的教学
教材上的知识
生活中的现象或事例
有趣的故事或神奇的现象
复习上节课的内容
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你的物理教师在探究前会引导大家提出探究问题吗?
经常
多次
偶尔
从未组织
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你的物理教师在探究前组织大家猜想实验结果吗?
经常
多次
偶尔
从未组织
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你的物理教师课上组织你们设计探究实验方案吗?
经常
多次
偶尔
从未组织
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物理老师会经常要求学生小组分工合作,共同完成学习任务吗?
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
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你的物理老师安排过探究和讨论活动吗?
一学期安排过8-10次
一学期安排过3-5次
一学期只安排过1-2次
没有安排过
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在八年级上册《认识声现象》一节中,你认为本节课的学习目标是什么?
知道声音是由物体振动产生的
知道声音传播需要介质
知道声音在不同介质中的传播速度不同
知道乐音的三个特征
了解实验中将微小变化放大的科学方法
知道响度大小与振幅有关
知道音调高低与频率有关
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当进行探究式实验遇到困难时,你会
查询课本教辅资料
向老师寻求帮助
和同学讨论得出结论
知难而退
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你在做探究式实验时,更注重哪一方面
注重过程体验
注重结果
都不关注,只是觉得好奇
即注重过程体验又注重结果
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在和同学交流讨论的过程中,我的思路清晰并且可以有逻辑的表达自己的观点
经常可以
偶尔可以
不可以,不能够很好的理清自己的思路
不可以,不能够有逻辑的表达自己的观点
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经过物理课的学习,我掌握了依据探究内容设计探究实验的思路和方法
完全掌握
基本掌握
只掌握一些经验
设计实验全凭感觉,没有思路和方法
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你是否听说过或使用过生成式AI(比如ChatGPT、文心一言、豆包、deepseek等)?
经常使用(每周3次以上)
偶尔使用(每月1-2次)
听说过,但没用过
完全没听说过
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你的物理老师在课堂上是否使用过生成式AI来辅助教学(比如用它生成有趣的现象解释、设计探究问题、模拟实验等)?
经常使用
有时使用
很少使用
从未使用
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在物理探究式学习中,老师是否教过你们如何用生成式AI来帮助自己学习(比如如何提问、如何验证AI的回答是否正确)?
详细教过
简单提过
完全没有
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本题选择非常满意
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
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如果你使用过生成式AI来辅助物理学习,你通常用它来做什么?【多选题】
帮我理解物理概念或规律
帮我提出一个可探究的问题
帮我猜想实验可能的结果
帮我设计实验步骤或方案
帮我解释实验中出现的现象
帮我整理或分析数据
帮我做练习题或检查答案
其他
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你在使用生成式AI获取物理知识时,是否遇到过它给出错误或不准确的信息?
经常遇到
偶尔遇到
很少遇到
从未遇到
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在探究式物理学习中,你更希望采用哪种方式解决遇到的问题?
完全靠自己思考
先自己思考,再想老师或同学请教
先自己思考,再用生成式AI查一查
直接问生成式AI
直接抄课本或教辅答案
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你是否希望物理老师在探究式教学中,更多地使用生成式AI来帮助你们学习?
非常希望
比较希望
无所谓
不希望
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整体上,你认为生成式AI对物理探究式学习最大的好处是什么?(选择最突出的一项)
能快速给我答案,节省时间
能提供很多不同的思路,启发我思考
能耐心回答我的问题,不怕我问很多遍
没什么特别的好处
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