护理实习生对带教老师教带评价

同学您好，感谢你花时间填写这张调查表，你的回答和评价将帮助我们把护理教学工作做得更好，请选择你认为符合的项目
1.
实习科室
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2.
你的带教老师
3.
实习时间
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4.
老师衣帽整洁，工作作风严谨。
差（1）
一般（2）
好（3）
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5.
老师态度和蔼，能运用文明用语并能称呼你的姓名。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
6.
老师与其他医务人员配合默契
差（1）
一般（2）
好（3）
*
7.
不在工作时间办私事，长时间打私人电话及工作时间睡觉（夜班），不在护理站扎堆聊天吃东西。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
8.
不迟到早退，中途脱岗。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
9.
带教老师观察病情及时仔细，能完成本职工作。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
10.
各项操作规范，相关知识丰富，处理问题准确。
差（1）
一般（2）
好（3）
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11.
老师能进行入科宣教，明确教学目标。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
12.
老师能经常提问你，随时给你讲解，讲课简单易懂，趣味性强。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
13.
老师能耐心细致全面的解答你的问题，知识技能能满足你的要求。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
14.
老师教你处理医嘱，书写医疗文书并启发你的思维。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
15.
老师能指导你进行专科护理操作。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
16.
你对带教情况满意吗？
差（1）
一般（2）
好（3）
*
17.
带教老师对实习安排合理。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
18.
带教老师对专科护理操作进行示范。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
19.
带教老师能运用护理程序指导你的学习。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
20.
带教老师具有丰富的基础及专科理论知识。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
21.
带教老师能帮助学生提高专科业务技能。
差（1）
一般（2）
好（3）
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22.
改造过程中能及时沟通，发现问题帮助改进。
差（1）
一般（2）
好（3）
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23.
带教老师教学耐心，态度友善，关心学生。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
24.
带教老师师生关系。
差（1）
一般（2）
好（3）
*
25.
带教老师的护患关系。
差（1）
一般（2）
好（3）
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26.
带教老师严格执行操作规程，认真带教，严格要求。
差（1）
一般（2）
好（3）
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27.
带教老师无菌观念。
差（1）
一般（2）
好（3）
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28.
带教老师的带教能力、语言表达能力。
差（1）
一般（2）
好（3）
29.
你在本科室的最大收获是什么？
30.
你对本科室实习有何意见或建议？
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