警校仪式教育的思政育人效果实践研究

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1.
标题
选项1
选项2
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2.
1. 您的性别是？
A. 男
B. 女
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3.
2. 您所在的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
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4.
3. 您的政治面貌是？
A. 中共党员（含预备党员）
B. 共青团员
C. 群众
D. 其他
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5.
4. 您认为以下哪一项是公安院校仪式教育最突出的本质特征？
A. 娱乐性
B. 政治性
C. 经济性
D. 自主性
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6.
5. 您认为公安院校仪式教育的核心思政育人价值主要体现在哪些方面？（可多选） 【多选题】
A. 激发学生对警察身份认同的情感
B. 激发学生爱党爱国的情感
C. 激发学生为民服务、责任担当的情感
D. 提升专业课程考试成绩
E. 增强集体荣誉感和团队凝聚力
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7.
6. 您对所在院校开展的仪式教育活动的总体态度是？
A. 完全没用，流于形式
B. 不太有用，收获不大
C. 一般，有些活动有意义
D. 比较有用，能受到教育
E. 非常有用，受益匪浅
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8.
7. 您所在院校开展过以下哪些类型的仪式教育活动？（可多选） 【多选题】
A. 日常仪式教育（如升国旗仪式、集合会操等）
B. 重要节点仪式教育（如警察节宣誓、开学典礼、毕业典礼等）
C. 专题仪式教育（如表彰仪式、纪念英烈仪式、入警宣誓仪式等）
D. 其他（请注明）
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9.
8. 在参与仪式教育活动时，您的真实感受更接近以下哪一项？
A. 身体在场但心不在焉，感觉只是走形式
B. 能够认真参与，但缺乏深层次的情感触动
C. 能够被仪式氛围感染，产生一定的情感共鸣
D. 深受触动，仪式后仍能回味并思考其中意义
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10.
9. 您认为当前院校仪式教育活动存在的主要问题是什么？（可多选） 【多选题】
A. 仪式活动程式化过度，缺乏新意
B. 重形式轻内涵，教育价值未能充分发挥
C. 学生参与互动不足，被动接受居多
D. 仪式活动频次不够，覆盖面有限
E. 仪式内容脱离学生实际，缺乏吸引力
F. 其他（请注明）
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