“艺心倾听”疗愈音乐会调查问卷

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1.
您的性别是？
男
女
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2.
您的身份是？
本科生
硕士研究生
博士研究生
教职工
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3.
您的专业类别属于？
文科类
理科类
工科类
艺术类
医学类
其他
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4.
当您感到压力较大或情绪低落时，会主动选择来听音乐调节吗？
总是会
经常会
偶尔会
从不
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5.
您认为聆听音乐对您的心理状态有哪些影响？【多选题】
放松心情，缓解压力
提升情绪，带来愉悦
帮助专注，提高学习效率
宣泄负面情绪
辅助睡眠
社交娱乐，与朋友共享
无明显作用
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6.
您觉得大学生群体对音乐疗愈的需求程度如何？
需求非常大
需求较大
需求一般
需求较小
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7.
您认为阻碍大学生参与音乐疗愈活动的可能因素有哪些？【多选题】
缺乏时间
对效果持怀疑态度
不知道从何开始/缺乏专业指导
担心他人异样眼光
没有合适的场地或资源
不感兴趣
其他
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8.
您希望在音乐会上听到哪些类型的音乐？【多选题】
流行音乐
古典音乐
轻音乐/纯音乐
摇滚音乐
民谣音乐
电子音乐
R＆B/Soul
爵士音乐
民族/世界音乐
自然音乐（鸟鸣、流水声）
其他
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9.
音乐会前的情绪状态
非常不符合较不符合一般较符合非常符合
1.白天需要可以维持“积极乐观”的外在表现
1.白天需要可以维持“积极乐观”的外在表现
2.深夜常被焦虑、低落等负面情绪困扰
2.深夜常被焦虑、低落等负面情绪困扰
3.感觉自己“真实情绪”无人理解
3.感觉自己“真实情绪”无人理解
4.因情绪问题出现失眠、注意力不集中等情况
4.因情绪问题出现失眠、注意力不集中等情况
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10.
音乐会体验评估
非常不符合较不符合一般较符合非常符合
1.音乐会的曲目与我的情绪状态非常匹配
1.音乐会的曲目与我的情绪状态非常匹配
2.现场灯光、背景等氛围让我感到放松、安全
2.现场灯光、背景等氛围让我感到放松、安全
3.“日光假面-暗涌心声-独处回响-心向晨光”的曲目递进，符合我的情绪流动
3.“日光假面-暗涌心声-独处回响-心向晨光”的曲目递进，符合我的情绪流动
4.音乐让我有“情绪被理解、被接纳”的感觉
4.音乐让我有“情绪被理解、被接纳”的感觉
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11.
音乐会后的心理效果评估（请基于活动当下的状态作答）
非常不符合较不符合一般较符合非常符合
1.我感觉内心的疲惫和压力得到了缓解
1.我感觉内心的疲惫和压力得到了缓解
2.我更愿意接纳自己的负面情绪
2.我更愿意接纳自己的负面情绪
3.深夜被焦虑、失眠的困扰的感觉有所减轻
3.深夜被焦虑、失眠的困扰的感觉有所减轻
4.我对“真实的自己”有了更清晰的认知
4.我对“真实的自己”有了更清晰的认知
5.我会向有类似情绪困扰的人推荐这场音乐会
5.我会向有类似情绪困扰的人推荐这场音乐会
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12.
请对此次疗愈音乐会中的具体环节进行喜好程度评价
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PPT文案与图片
PPT文案与图片
聆听现场演奏
聆听现场演奏
音乐会尾声的互动演唱环节
音乐会尾声的互动演唱环节
写下聆听感受或与参与音乐会的朋友分享并讨论相关内容
写下聆听感受或与参与音乐会的朋友分享并讨论相关内容
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13.
您觉得最具有疗愈效果的篇章是【多选题】
序章：日光假面
夜潮：暗涌心声
内观：独处回响
终章：心向晨光
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14.
请选择本次疗愈音乐会中你最喜欢的3个作品【多选题】
钢琴+小提琴《爱的礼赞》
长笛《牧神午后》
钢琴《六月船歌》
钢琴+小提琴《妈妈教我的歌》
钢琴+大提琴《练声曲》
钢琴+大提琴+小提琴《星际穿越》
钢琴+大提琴+小提琴《春》
钢琴+大提琴+小提琴《卡农》
钢琴+小提琴+长笛《卡门间奏曲》
钢琴+小提琴+长笛《西西里舞曲》
钢琴+大提琴+小提琴《lalaland》
钢琴+大提琴+小提琴《德彪西钢琴三重奏》
钢琴+大提琴+小提琴《歌剧魅影》
钢琴+大提琴+小提琴《another day of sun》
《月亮代表我的心》
《明天会更好》
《起风了》
《天下》
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15.
您认为以下哪些音乐元素对疗愈效果影响最大？
影响很小影响较小影响一般影响较大影响很大
旋律（曲调的走向和起伏）
旋律（曲调的走向和起伏）
节奏（音乐的长短和强弱）
节奏（音乐的长短和强弱）
和声（不同声音的搭配与组合）
和声（不同声音的搭配与组合）
音色（乐器或人声的特质）
音色（乐器或人声的特质）
力度（音响的强度）
力度（音响的强度）
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16.
您对本次音乐会的整体满意度如何？
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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17.
请分享几首对您个人有特殊疗愈意义的音乐作品并简单说明缘由
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