2025 河南省“国培计划”农村骨干教师能力提升培训训前调查问卷

各位学员，您好！

为精准对接您在幼儿体育教学领域的发展需求，确保本次国培计划培训内容更具针对性、实用性和实效性，我们特开展此次训前调查。

问卷答案无对错之分，您的真实反馈将作为课程设计、教学安排的重要依据，数据仅用于培训工作，严格保密。请您根据自身实际情况填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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您的教龄:
1-5 年
6-10 年
10年以上
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您的最高学历:
专科
本科
硕士及以上
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您任教的学科
幼儿园
小学等其他学段
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您现任职务:
一线教师
班主任
教研组长/年级组长
保教主任/后勤主任
园长/副园长（校长/副校长）
其他（请填写）
二、培训经历与偏好
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近 3 年，您外出参加幼儿教育相关培训（含体育方向）的次数:
0 次
1-3次
4次及以上
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过往参加的培训中，您认为效果较好的培训形式:【多选题】
线下集中面授
线上直播课程
线上录播课程
案例分析研讨
实地观摩学习
小组合作实操
专家一对一指导
其他
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本次培训中，您更希望采用的培训形式:【多选题】
专家集中面授
线上直播课程
案例分析研讨
实地跟岗学习
小组研讨
其他（请补充:）
三、教学现状与需求
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您在当前幼儿体育教学过程中，遇到的主要困惑:【多选题】
幼儿体育活动设计缺乏创新性，难以吸引幼儿兴趣
对不同年龄段幼儿的体育能力发展目标不清晰，活动难度难把握
缺乏适合农村幼儿的体育器材，不知道如何利用现有资源开展活动
幼儿在体育活动中的安全防护措施不到位，担心发生意外
不了解幼儿体育与健康领域核心素养的融合方法
难以通过体育活动培养幼儿的团队合作、规则意识等品质
其他（请补充:）
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本次培训中，您最希望学习的幼儿体育相关内容:【多选题】
不同年龄段幼儿体育活动设计与实施技巧（如热身、主活动、放松环节设计）
农村幼儿园低成本体育器材制作与利用方法
幼儿体育活动中的安全风险防控与应急处理策略
幼儿体育游戏化教学模式（如何将体育目标融入游戏）
幼儿体能发展评估方法（如动作发展、耐力、协调性评估）
幼儿体育与语言、艺术、科学等领域的跨学科融合教学
特殊需求幼儿（如体弱、好动幼儿）的体育活动适配策略
其他（请补充:）
四、其他建议
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对于本次幼儿教师体育方向的国培培训，您还有其他建议或需求吗?
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