《幼小衔接视域下大班幼儿时间观念培养的实践研究》教师问卷调查

尊敬的老师∶

       您好！为了解当前幼儿园一日生活开展情况，培养幼儿按时、守时、惜时的良好生活习惯，特编制此次调查问卷，望您能够积极配合，认真填写。问卷中所有问题均没有标准答案，调查结果只做整体分析，不对个人做任何评价。您的真实回答对我们的研究非常重要，衷心感谢您对本问卷的填写！
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1、您会在日常教学活动中和幼儿强调时间的重要性，会有意识地引导幼儿学习和理解有关时间的词汇吗?
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.从不会
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2、您班上的幼儿认识钟表吗?
A.认识
B.绝大多数认识
C.极少数认识
D.不认识
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3、您班上的幼儿能够了解具体事件和时间名词的关系吗？（比如星期一到星期五要上幼儿园，周末放假）
A.了解
B.绝大多数了解
C.极少数了解
D.完全不了解
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4、您班上的幼儿能区分事情事物的重要程度和次序关系吗?（比如吃完饭才能看电视，春天之后是夏天）
A.完全能够区分
B.基本能够区分
C.不太能够区分
D.完全不能够区分
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5、近两周，您班级的幼儿迟到的人数多吗？
A.超过三分之一的人会迟到
B.三分之一左右的人会迟到
C.少于三分之一的人迟到
D.几乎没人迟到
E.其他
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6、您班级的幼儿在午睡起床、盥洗、吃饭、吃点心时会出现拖延的情况吗？

A.超过半数的幼儿会
B.一半会，一半不会
C.少于半数幼儿会
D.其他
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7、除上提到的环节外，您认为您班级的幼儿还在哪些环节上缺乏时间观念？

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8、您认为在一日生活中的哪些环节中最需要幼儿强调时间观念？（请选出最重要的三项）【请选择1－3项】

【请选择1-3项】
入园
盥洗
游戏
学习
运动
吃饭/吃点心
睡觉
起床
其他
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9、请简述上题你所选择的某个选项的原因。（如上题有选起床，可作答:起床，因为……）

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10、您班上的幼儿是否熟悉班级一日流程，在您规定的时间内进行活动或者活动转换，不拖拉?
A.能
B.绝大多数能
C.极少数能
D.不能
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11、您班上的幼儿是否能按时完成您布置的任务?
A.能
B.绝大多数能
C.极少数能
D.不能
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12、您班上的幼儿是否能有计划的安排自己的自主活动时间?
A.能
B.绝大多数能
C.极少数能
D.不能
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13、您是否会在幼儿园一日活动时间中给予幼儿自主安排时间的机会？
A.每天会
B.经常会
C.偶尔会
D.从不会
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14、如果在日常教学活动中培养幼儿时间观念，您觉得以哪些途径开展?（可多选）【多选题】
A.一日活动中渗透
B.单独开设时间管理能力培养课程
C.家园合作
D.游戏活动
E.环境潜在影响
F.自主时间表
G.其他方式
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15、您认为培养幼儿的时间观念包含哪些内容?（多选题）【多选题】
A.掌握时间概念年月日小时等
B.时间和日常生活相关联（生活作息的意义）
C.遵守时间按时入园
D.做事不拖拉
E.做事有先后，重要的事情先做
F.其他
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16、您使用哪些材料帮助幼儿培养时间观念?（可多选）【多选题】
A.时钟
B.沙漏
C.计划表
D.绘本
E.音频视频
F.其他
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17、您认为现行的幼儿时间观念培养上您的方法有哪些不足?（可多选）【请选择1-3项】
A.只重视幼儿时间概念的培养(认识年月日等)不注幼儿时间感知。
B.只注重幼儿时间感知，不重视幼儿时间概念的培养(认识年月日等)。
C.教学活动中不能合理帮助幼儿。
D.态度太强硬，幼儿处于被动状态。
E.培养幼儿时间管理能力缺乏计划性，两天打渔三天晒网。
F.其他
18、您在培养幼儿时间管理能力上有哪方面的建议?
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