2026版工程管理与工程造价专业培养方案修订调研问卷

亲爱的同学：

您好！非常感谢您在百忙之中接受我们的问卷调查！现在我院正在进行新一轮的人才培养方案修订工作，为进一步深化课程体系改革，提高专业人才培养质量，使我院培养的专业人才更好地适应社会发展的实际需求，工程系特制定本调研问卷，旨在了解您对现行人才培养方案的学习体验与需求认知。您所提供的信息将对工程管理专业与工程造价专业本科课程设置的修订提供重要参考价值，殷切希望您能如实、及时的反馈相关信息，帮助我们能有针对性的调整、完善专业人才培养方案，并提出您的宝贵意见和建议。

绍兴理工学院建筑与环境工程学院工程系

2026年2月
*
一、基本信息
1. 您所在（拟选）的专业是?（单选）
工程管理
工程造价
*
2. 您所处的年级（单选）
大一
大二
大三
大四
*
3.您选择该专业的主要原因?（可多选）:【多选题】
就业前景好
个人兴趣
专业优势
升学需求
家人建议
分数适配
其他
*
4.您是否了解本专业的培养目标与毕业要求?
非常了解
大致了解
不太了解
完全不了解
二、对现行培养方案的课程评价
*
5. 以下课程模块的学时与内容设置，您认为是否合理？

（量表1-5分，1为非常不合理，5为非常合理）

（1）数学与自然科学基础课（微积分、物理等）

1
2
3
4
5
*
（2）工程技术基础课（工程力学、工程材料、房屋建筑学等）
1
2
3
4
5
*
（3）经济管理核心课（工程经济学、工程项目管理、工程造价管理等）
1
2
3
4
5
*
（4）信息技术与工具课（BIM软件、造价软件、办公自动化等）
1
2
3
4
5
6.您认为专业课程中，难度较大或实用性不强的课程（可列举1~3门）:*
*
7.从旧版方案看，工程管理专业选修课分为“工程项目管理”、“智慧建造”；工程造价专业分为“建筑工程造价管理”和“市政工程造价管理”等方向模块，您认为这种方向划分是否清晰?是否满足您的兴趣?
划分清晰，满足兴趣
划分清晰但兴趣不符
划分模糊，选择困难
不了解
*
8.您认为哪些能力（素养）是大学期间应该重点培养的?（多选）【多选题】
学习（自学）能力
研究能力
使用现代工具的能力
决策管理能力
团队合作与沟通能力
国际化视野
*
9. 现行方案中，以下哪些课程内容应加强或更新?（可多选）【多选题】
智能建造与装配式技术
绿色建筑与可持续发展
工程造价大数据分析与AI应用
工程项目投融资与风险管理
工程法律与合同管理前沿
跨专业协同与沟通
其他（请说明）
三、实践教学与能力培养
*
10.您希望学校增加哪些方面的支持?（可多选）【多选题】
更多实操实训机会
校企合作实习岗位
行业前沿讲座
考证指导
就业指导
实训设备升级
其他
*
11.您是否有考取专业相关职业资格证书的计划?
有，明确计划
有，初步计划
无计划
不确定
*
12.旧版方案中“毕业要求”包含12项能力（如工程知识、现代工具使用、项目管理等），您认为哪些能力通过课程培养不足?（可多选）【多选题】
使用现代工具（BIM、造价软件等）
工程与社会、环境可持续发展理解
团队协作与沟通
复杂工程问题分析与解决
终身学习与创新
其他（请说明）
*
13.您是否接触过或希望学习以下新技术/新业态相关内容?（可多选）【多选题】
智能建造与机器人施工
建筑碳排放计算与绿色认证
全过程工程咨询
工程数字化审计与风控
智慧城市与基础设施运维
均未接触，但希望学习
*
14.您的毕业去向（已确定或拟定）是?（可多选）【多选题】
进一步深造读研
施工企业
设计院、招投标、检测鉴定等咨询公司
房地产公司
政府和事业单位
高校和科研机构
其他:
四、对2026版培养方案的建议
*
15.您认为本专业的课程设置中存在哪些问题，有何具体建议?（多选）【多选题】
课程设置不合理，如
忽视个性培养，如
课程内容与社会需求脱节，如
实践教学环节不足，如:
缺乏想学的新技术课程，如
其他（请填写）:
*
16.您觉得还应该开设什么类型的课程?（多选）【多选题】
市政工程类
软件应用类
行业动态类
就业指导类
其他，如
*
17.您觉得在培养方案中需加强哪些方面?（多选）【多选题】
加强通识教育（历史、哲学、艺术、演讲、写作等）
加强公共基础课（数学、物理、化学、计算机类等）
加强专业基础知识（力学类课程、结构原理、施工技术原理等）
加强专业课（结构设计类课程、智能建造应用、项目管理类等）
减少理论课加强实践课
减少课程给学生更多时间投入社团活动
现行知识体系较好，需加强能力培养，素质培养
其他，如
*
18.对于“新质生产力”在建筑行业中的体现，您是否希望课程中有所融入?
非常希望，应专门设课
希望融入现有课程
可有可无
不需要
*
19.您认为教学方法应如何改进?（可多选）【多选题】
增加案例教学与项目式学习
加强校企联合授课或工作坊
利用虚拟仿真、在线平台教学
增加小组研讨与汇报
*
20.您认为当前课程考核方式是否能够真实反映能力达成?
能很好反映
基本可以
不能很好反映
完全不能
问卷星提供技术支持
举报