随着人工智能（AI）逐渐进入教育场景，教师在教学、评价、学生支持和学校治理中越来越多地接触和使用AI工具。本问卷旨在了解教师在识别、判断、应对和改进AI偏见方面的专业素养。
这里的AI偏见指AI系统在数据、算法、模型输出或实际使用过程中，对不同处境学生群体产生系统性不公平影响的现象。例如，AI评分工具可能低估方言学生的表达能力，AI心理健康筛查工具可能对某些文化背景学生产生误判，AI推荐系统可能对资源较少学生提供较少学习资源支持。
完成本次调查将需占用2分钟时间。答案没有对错之分，请根据您的真实情况选择最符合的一项。所有调查结果将严格保密，仅用作科学研究所用。
