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工程测量专业岗位需求与课程调研问卷
录音中...
尊敬的行业专家:
您好！我们是武汉交通职业学院《测绘基础》课程建设团队，为推进课程改革、精准对接行业需求，特开展本次调研。您的宝贵意见将直接用于优化课程内容与教学模式。问卷匿名填写，数据仅用于教学研究，预计耗时5分钟。衷心感谢您的支持！
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1.贵单位主营业务领域:【单选题】
工程测量（建筑、路桥、市政等）
国土资源调查与测绘
地理信息系统（GIS）应用与开发
无人机、摄影测量与遥感
其他（请注明）
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2.贵单位规模:【单选题】
50人以下
50-300人
300人以上
其他（请注明）
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3.在招聘测绘岗位（如测量员）时，您最看重以下哪些核心技能?
【多选题】
仪器操作能力（全站仪、水准仪、GNSS RTK)
测量数据处理与误差分析能力
识图、绘图能力（CAD/CASS）
控制测量技术设计与实施能力
测绘项目组织与协调能力
其他（请注明）
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4.除了专业技能，您认为一名优秀的测绘人员最重要的职业素质是什么?（请拖动选项排序，1为最重要）【排序题】
【排序题】
责任心与规范意识（严守操作流程，对数据负责）
团队协作与沟通能力
吃苦耐劳与严谨细致的工匠精神
安全意识与风险预判能力
持续学习与适应新技术的能力
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5.您认为近年毕业生在入职初期，最突出的不足通常体现在?
【多选题】
仪器操作不熟练、速度慢
理论知识脱离实际，不会应用
缺乏规范意识，记录潦草、流程随意
团队协作意识薄弱
对测量安全重视不足
其他（请注明）
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6.贵单位在招聘学校学生时，对以下证书的看重程度如何？
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
国家职业技能等级证书：
如工程测量员中级工、高级工
国家职业技能等级证书：
如工程测量员中级工、高级工
新型技术证书：
如无人机飞手证（CAAC）
新型技术证书：
如无人机飞手证（CAAC）
职业实用技能类：
机动车驾驶证
职业实用技能类：
机动车驾驶证
通用型证书：
如大学英语四六级、计算机二级
通用型证书：
如大学英语四六级、计算机二级
竞赛类证书：
如湖北省职业技能大赛、一带一路测绘技能大赛等
竞赛类证书：
如湖北省职业技能大赛、一带一路测绘技能大赛等
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7.以下是《测绘基础》课程拟培养的核心技能点，请您评估其岗位准备的必要性：
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
资料准备：
能根据安排准备测区所需要的地形图和测区控制点资料
资料准备：
能根据安排准备测区所需要的地形图和测区控制点资料
仪器准备：
了解常用仪器设备的型号和性能，能进行仪器设备的准备和检视
仪器准备：
了解常用仪器设备的型号和性能，能进行仪器设备的准备和检视
控制测量：
能进行图根导线观测记录，能进行图根水准观测记录，会四等水准测量的观测记录
控制测量：
能进行图根导线观测记录，能进行图根水准观测记录，会四等水准测量的观测记录
数据处理：
能进行图根导线和水准测量外业观测数据的检查和整理
数据处理：
能进行图根导线和水准测量外业观测数据的检查和整理
仪器设备维护和保养:
能进行水准仪、全站仪、棱镜的简单维护和保养
仪器设备维护和保养:
能进行水准仪、全站仪、棱镜的简单维护和保养
职业素养：
在团队中明确职责，积极沟通；
养成严格按流程操作、爱护仪器、设置安全警示的习惯
职业素养：
在团队中明确职责，积极沟通；
养成严格按流程操作、爱护仪器、设置安全警示的习惯
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7.关于“熟练操作”的量化标准，从企业实际出发，您认为:
毕业生独立完成“全站仪一测站架设、对中、整平、瞄准、测量”的合理时长应在 ______ 分钟内。
完成“水准仪整平、瞄准、测量”的合理时长应在 ______ 分钟内。
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8.为加强教学与岗位的衔接，您认为《测绘基础》课程最应增加或强化的内容是?
【多选题】
新兴技术，如无人机、激光雷达的基础认知
更贴近真实项目的综合实训任务
测量方案制定与技术报告编写的初步训练
其他（请注明）
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9.您对《测绘基础》课程建设还有哪些具体的意见或建议?
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10.您或贵单位是否愿意为课程建设提供进一步支持?
【多选题】
提供脱敏后的真实项目案例用于教学
参与教材或课程标准的审阅
担任校外导师或开展技术讲座
接收学生进行短期见习或实习
暂无法安排，祝课程建设顺利
11.（选填）如您愿意保持联系或接受后续深度访谈，请留下信息:
称呼:
职务:
联系方式（电话/邮箱）:
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