聋人大学生与听人大学生手语交流差异调查

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1.
您的身份？
A. 聋人大学生（手语母语使用者）
B. 听人大学生（有手语学习经历）
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2.
 您学习/使用手语的时长：
A. 半年以内
B. 半年–1年
C. 1–3年
D. 3年以上
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3.
 和对方（聋/听大学生）手语交流时，你是否经常出现理解困难？
A. 几乎没有
B. 偶尔
C. 经常
D. 每次交流都很难懂
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4.
在交流中，你认为造成理解困难最主要原因是（可多选）【多选题】
A. 手语语序、表达方式不一样
B. 缺少面部表情、眼神、头势等辅助表达
C. 手势动作不标准、幅度不一样
D. 对方习惯用汉语逐词翻译式手语（手势汉语）
E. 话题、文化认知差异
F. 其他
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5.
你在打手语的时候，会主动使用面部表情、眼神、头势来辅助表达语义吗？
A. 每次都会，是表达的一部分
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 基本不会，只打手的动作
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6.
 交流过程中，对方是否需要反复重复、调整手语才能看懂你的意思？
A. 不需要，一次就能理解
B. 少数情况需要重复
C. 经常需要调整、重复表达
D. 几乎每次都要反复解释
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7.
交流时，你是否会主动调整自己的手语方式，适配对方的表达习惯？
A. 会主动调整，方便对方理解
B. 看情况，难沟通时才调整
C. 很少调整，习惯按自己的方式打手语
D. 不会调整
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8.
你认为自然手语和按照汉语顺序打的手势汉语存在明显差别吗？
A. 差别很大，很容易区分
B. 有一定差别
C. 差别很小
D. 没有区别
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9.
 当对方手语表达看不懂时，你一般优先怎么做？（可多选）【多选题】
A. 打手语询问、请对方重打一遍
B. 拿出文字打字沟通
C. 猜测意思继续聊
D. 放弃这个话题
E. 其他
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10.
 你在校内手语相关学习（手语课/社团）中，老师是否重点讲解手语空间语法、非手控表情语法？
A. 重点讲解，经常练习
B. 提到过，但练习不多
C. 只是简单提一句
D. 完全没有讲过
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11.
你是否了解聋文化、聋人群体的交流习惯？
A. 比较了解
B. 了解一点
C. 听说过，但不熟悉
D. 完全不了解
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12.
你觉得校园里聋听之间手语交流最大的阻碍是？
A. 手语表达体系不一样
B. 缺少手语练习、真实交流的机会
C. 缺少聋文化相关学习
D. 大家没有耐心沟通
E. 其他
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13.
你更认同下面哪一种说法？
A. 手语是独立视觉语言，有自己的语法逻辑
B. 手语就是汉语的手势比划，跟着汉语顺序打就可以
C. 不清楚
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14.
你希望高校手语教学增加哪些内容？（可多选）【多选题】
A. 自然手语、空间语法教学
B. 面部表情、眼神等非手控表达训练
C. 聋文化知识学习
D. 聋听面对面互动交流实践
E. 不需要增加内容
F. 其他
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15.
 对于改善聋人大学生和听人大学生手语沟通，你还有什么建议？（开放题）
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