李经坤（印刷课长）领导力评价问卷

问卷说明

本次评价用于全面、客观了解管理人员的真实管理水平，帮助管理者发现优势与不足，为公司人才培养、岗位调整、能力提升提供依据。所有答案严格保密，仅用于管理改进，请根据日常真实观察如实填写。打分标准：5分：做得非常好，是大家学习的榜样；4分：做得较好，符合管理要求；3分：基本合格，还有提升空间；2分：做得不够好，需要明显改进；1分：做得很差，达不到管理基本要求。

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李经坤（印刷课长）领导力评价问卷

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1.

你与被评价人的关系

上级

同级

下级

第一部分：目标管理与办事能力（20分）

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2.

请对以下描述进行评价

	1分	2分	3分	4分	5分
能够根据公司要求，合理制定本部门/本岗位的工作目标与计划。
能够根据公司要求，合理制定本部门/本岗位的工作目标与计划。
遇到工作问题能够冷静分析，及时做出正确判断与处理。
遇到工作问题能够冷静分析，及时做出正确判断与处理。
能够分清工作轻重缓急，合理安排工作顺序。
能够分清工作轻重缓急，合理安排工作顺序。
安排工作后会跟进落实，确保任务按时完成。
安排工作后会跟进落实，确保任务按时完成。
能够合理调配人员、设备、物料等资源，提高工作效率。
能够合理调配人员、设备、物料等资源，提高工作效率。

第二部分：团队管理与带人能力（20分）

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3.

请对以下描述进行评价

	1分	2分	3分	4分	5分
工作分配公平合理，任务交代清楚，不随意安排。
工作分配公平合理，任务交代清楚，不随意安排。
愿意指导下属，帮助员工提升技能、学会工作方法。
愿意指导下属，帮助员工提升技能、学会工作方法。
能够维护团队团结，化解矛盾，让大家配合顺畅。
能够维护团队团结，化解矛盾，让大家配合顺畅。
奖罚分明，做得好会肯定，做得不到位会及时指出。
奖罚分明，做得好会肯定，做得不到位会及时指出。
以身作则，自己先做到，再要求员工做到。
以身作则，自己先做到，再要求员工做到。

第三部分：沟通协调能力（20分）

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4.

请对以下描述进行评价

	1分	2分	3分	4分	5分
安排工作表达清楚，不模糊、不产生误解。
安排工作表达清楚，不模糊、不产生误解。
愿意倾听他人意见，尊重大家的想法与难处。
愿意倾听他人意见，尊重大家的想法与难处。
与其他部门/班组配合良好，不推诿、不扯皮。
与其他部门/班组配合良好，不推诿、不扯皮。
遇到不同意见能理性沟通，达成一致。
遇到不同意见能理性沟通，达成一致。
鼓励大家主动沟通，营造敢说话、说真话的氛围。
鼓励大家主动沟通，营造敢说话、说真话的氛围。

第四部分：责任担当与执行力（20分）

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5.

请对以下描述进行评价

	1分	2分	3分	4分	5分
敢于承担责任，遇到问题不推卸、不逃避。
敢于承担责任，遇到问题不推卸、不逃避。
严格执行公司制度与上级安排，不打折扣。
严格执行公司制度与上级安排，不打折扣。
答应完成的工作一定做到，不拖延、不敷衍。
答应完成的工作一定做到，不拖延、不敷衍。
工作出现失误能主动承认，及时整改。
工作出现失误能主动承认，及时整改。
主动发现问题并提出改进办法，不坐等安排。
主动发现问题并提出改进办法，不坐等安排。

第五部分：职业素养与价值观（20分）

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6.

请对以下描述进行评价

	1分	2分	3分	4分	5分
公平公正对待每一个人，不偏心、不针对人。
公平公正对待每一个人，不偏心、不针对人。
诚实守信，说到做到，不欺上瞒下。
诚实守信，说到做到，不欺上瞒下。
顾全大局，站在公司整体利益考虑工作。
顾全大局，站在公司整体利益考虑工作。
愿意学习提升，不断改进自己的管理水平。
愿意学习提升，不断改进自己的管理水平。
倡导团队合作，反对内耗，带动大家把工作做好。
倡导团队合作，反对内耗，带动大家把工作做好。

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