《成人泌尿造口护理》团体标准术前造口定位循证实践执行项目组成员 循证转化能力调查问卷

各位老师:
您好！为了解目前医疗机构《成人泌尿造口护理》团体标准执行情况，现诚挚邀请您根据医院和科室情况填写本问卷。本问卷共包括一般资料和团体标准执行情况的相关内容，研究所涉及调查的内容无关对、错，您只需按照实际行为进行填写。填写整个问卷耗时约为10~15分钟。本知情同意书提供给您的信息，以帮助您决定是否同意参加此研究。如您同意参加，敬请您如实、完整地填写问卷，您的信息对研究来说至关重要。我们将对您提供的数据严格保密，仅用于科学研究。感谢您的配合！
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1.
您的性别：
男
女
2.
8.您的年龄:岁*
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3.
9.您的学历是
中专
大专
本科
研究生及以上
4.
10.您的工作年限:_ 年*
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5.
11.您的职称是
护士
护师
主管护师
副主任护师
主任护师
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6.
12.您是否为造口治疗师/伤口造口失禁专科护士?
是【跳转13题】
否
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7.
13.您专科认证机构
世界造口治疗师协会
中华护理学会伤口造口失禁专业委员会
省/市级伤口造口失禁专业委员会
其他
8.
14.认证年份:年份*
中文版循证实践概况量表
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9.

根据以下问题，请在最符合您情况的框内打“√”

1=完全不符合2=不符合3=可能符合4=比较符合5=非常符合
1.我理解循证实践的含义
1.我理解循证实践的含义
2.我了解在我专业领域的循证实践
2.我了解在我专业领域的循证实践
3.我的专业将循证实践作为基本框架
3.我的专业将循证实践作为基本框架
4.我了解目前循证实践在我专业领域的发展
4.我了解目前循证实践在我专业领域的发展
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10.

根据以下问题，请在最符合您情况的框内打”√”

1=完全没有意向功能2=不太可能考虑这样做3=可能考虑这样做4=非常有可能考虑这样做5=绝对打算这样做/继续这样做
5.我打算学习有关循证实践的知识
5.我打算学习有关循证实践的知识
6.我打算学习与我专业领域相关的证据检索、获取和评价相关的技能
6.我打算学习与我专业领域相关的证据检索、获取和评价相关的技能
7.我打算阅读相关文献来更新知识
7.我打算阅读相关文献来更新知识
8.我打算应用现有的最佳证据来改进实践
8.我打算应用现有的最佳证据来改进实践
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11.

根据以下问题，请在最符合您情况的框内打”√”

1=非常不同意2=不同意3=不确定4=同意5=非常同意
9.在我的工作中应用循证实践是必要的
9.在我的工作中应用循证实践是必要的
10.科研文献和研究成果在我的日常工作中是有用的
10.科研文献和研究成果在我的日常工作中是有用的
11.我需要在日常工作中增加证据的使用
11.我需要在日常工作中增加证据的使用
12.我对学习或提高将循证实践与工作结合的必备技能感兴趣
12.我对学习或提高将循证实践与工作结合的必备技能感兴趣
13.循证实践提高了我的工作质量
13.循证实践提高了我的工作质量
14.循证实践有助于我在工作中做出决策
14.循证实践有助于我在工作中做出决策
15.做循证实践没有太大意义，因为缺乏有力的证据来支持我所做的大部分工作
15.做循证实践没有太大意义，因为缺乏有力的证据来支持我所做的大部分工作
16.循证实践没有考虑到患者的偏好
16.循证实践没有考虑到患者的偏好
17.在进行专业决策时，我更看重临床/执业经验而不是科学研究
17.在进行专业决策时，我更看重临床/执业经验而不是科学研究
18.在我的实际工作中，对文献及其临床适用性进行严格评价并不是很实用
18.在我的实际工作中，对文献及其临床适用性进行严格评价并不是很实用
19. 从科学研究中寻找相关证据来解决实际工作中的问题并不是很实用
19. 从科学研究中寻找相关证据来解决实际工作中的问题并不是很实用
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12.

请评估您对以下词语的理解程度，选择您最符合您的情况：

1=从来没听过这个词2=听过但不理解3=能理解4=比较理解5=理解并且能向其他人解释
20.相对危险度
20.相对危险度
21.需治疗的人数
21.需治疗的人数
22.意向性分析
22.意向性分析
23.最小临床价值效应
23.最小临床价值效应
24.连续性结果
24.连续性结果
25.治疗效应量
25.治疗效应量
26.Meta 分析
26.Meta 分析
27.置信区间
27.置信区间
 28.发表偏倚
 28.发表偏倚
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13.

请根据您在过去一年中以下行为的实践情况，在最符合的框内打“√”：

1=从不2=偶尔3=有时4=经常5=总是
29.根据PICO格式制定一个清晰可回答的问题，明确人群/问题(Patient/Problem)、干预(Intervention）、对照（Comparison/Control）和结局指标（Outcome）
29.根据PICO格式制定一个清晰可回答的问题，明确人群/问题(Patient/Problem)、干预(Intervention）、对照（Comparison/Control）和结局指标（Outcome）
30.一旦确定问题，就去检索相关证据
30.一旦确定问题，就去检索相关证据
31.检索数据库(不限于循证实践领域)
31.检索数据库(不限于循证实践领域)
32.严格评价所检索的文献，以确定方法学质量
32.严格评价所检索的文献，以确定方法学质量
33.将研究证据与您的专业知识、技能整合
33.将研究证据与您的专业知识、技能整合
34.在做出临床/专业决策时考虑患者的偏好
34.在做出临床/专业决策时考虑患者的偏好
35.阅读已发表的科研文献(不限于循证实践领域)
35.阅读已发表的科研文献(不限于循证实践领域)
36.在工作中与其他人非正式地分享和讨论文献/研究成果
36.在工作中与其他人非正式地分享和讨论文献/研究成果
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14.

在以下循证实践能力中，评估您的自信程度,在最符合的框内打“√”：

1=完全不自信2=一点点自信3=有自信4=比较自信5=非常自信
37.科研技能 
37.科研技能 
38.将信息需求转化为清晰可回答的问题的能力
38.将信息需求转化为清晰可回答的问题的能力
39.了解主要的信息类型与来源
39.了解主要的信息类型与来源
40.检索数据库的能力（不限于循证实践领域）
40.检索数据库的能力（不限于循证实践领域）
41.获取证据的能力（获取文章或报告的副本）
41.获取证据的能力（获取文章或报告的副本）
42.能够根据既定评判标准严格分析证据（如质量评分）
42.能够根据既定评判标准严格分析证据（如质量评分）
43.能够确定证据的有效性（接近真实性）
43.能够确定证据的有效性（接近真实性）
44.能够确定证据的实用性(临床适用性)
44.能够确定证据的实用性(临床适用性)
45.能够将证据应用到个案中（如将研究证据与个人偏好、价值、顾虑、期望整合）
45.能够将证据应用到个案中（如将研究证据与个人偏好、价值、顾虑、期望整合）
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