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大学生英语课堂互动模式调研问卷
录音中...
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1.
1. 授课教师教龄(单行填空题)
2.
年
*
*
3.
2. 课程名称(单行填空题)
*
4.
3. 课程类型(单项选择题)
A.公共基础英语
B.专业核心英语
C.专业选修英语
5.
4. 授课年级(单行填空题)
年级
*
6.
5. 授课班级(单行填空题)
班
*
7.
6. 班级学生人数(单行填空题)
人
*
8.
7. 课时长度(单行填空题)
分钟
*
*
9.
8. 课堂观察方式(单项选择题)
A.现场观察
B.录像回放
*
10.
9. 教师使用开放式问题(非Yes/No类)引导学生互动,鼓励学生主动表达观点(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
11.
10. 教师提问后,给予学生充足等待时间(≥3秒),不急于打断或给出标准答案(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
12.
11. 教师对学生回答给予积极反馈(如肯定、补充、引导修正),避免消极否定(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
13.
12. 教师主动与学生进行一对一互动,关注不同水平学生的参与情况(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
14.
13. 教师用英语发起互动,语言简洁易懂,符合学生英语水平,必要时适度辅助母语(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
15.
14. 课堂设置小组合作、同伴讨论等任务,为生生互动提供明确场景(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
16.
15. 小组互动中,学生主动用英语交流,避免全程使用母语(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
17.
16. 学生间主动分享观点、互助答疑,存在意义协商(如纠正错误、补充信息)(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
18.
17. 生生互动参与均衡,无个别学生主导或沉默现象(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
19.
18. 学生主动发起生生互动(如主动提问、邀请同伴发言),而非被动参与(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
20.
19. 互动任务贴合大学英语教学目标(如词汇运用、对话交际、阅读讨论)(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
21.
20. 互动任务指令清晰,教师明确说明任务要求、时间分配和互动方式(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
22.
21. 课堂节奏合理,互动环节与讲授环节比例协调(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
23.
22. 教师及时调控互动秩序,解决互动中出现的问题(如偏离主题、冲突)(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
24.
23. 学生主动参与各类互动,主动举手发言、提问,不被动应答(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
25.
24. 学生在互动中积极思考,语言输出具有一定丰富性(非简单重复)(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
26.
25. 不同英语水平学生均有参与机会,教师关注薄弱学生的互动表现(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
27.
26. 互动过程连贯,围绕教学主题展开,无无效互动(如闲聊、偏离重点)(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
28.
27. 课堂氛围轻松安全,学生敢于表达、不怕犯错,教师鼓励创新表达(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
*
29.
28. 互动能促进学生英语能力提升(如词汇巩固、口语表达、逻辑思维)(单项选择题)
A.1(完全没有)
B.2(较少)
C.3(一般)
D.4(较多)
E.5(非常频繁/充分)
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