中国石油大学（北京）教师教学发展调查问卷

尊敬的老师：

为进一步了解我校教师教学发展现状与实际需求，为学校相关部门制定政策、优化服务提供参考，现面向全校教师及专职辅导员开展问卷调查。问卷采用匿名方式，预计填写时间约3-5分钟。

衷心感谢您的支持！
第一部分：基本信息
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1.
您所在的学院/单位?
地球科学学院
石油工程学院
化学工程与环境学院
机械与储运工程学院
地球物理学院
安全与海洋工程学院
新能源与材料学院
人工智能学院
理学院
经济管理学院
马克思主义学院
外国语学院
教育学院
未来能源学院
其他
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2.
您的年龄段?
35岁及以下
36-45岁
46-55岁
56岁以上
*
3.
您的高校教龄?
2年及以下
3-5年
6-10年
11年以上
*
4.
您目前的职称是
初级
中级
副高级
正高级
其他
*
5.
您目前的岗位类型是
教学型
教学科研型
科研型
辅导员
第二部分：活动参与
*
6.
以下教师教学发展活动与工作中，对您提升教学能力的帮助如何?（5代表帮助非常大，1代表没有帮助）
54321没有参加过该活动
在线教育理论学习
在线教育理论学习
专题培训，包括培训讲座、研修班、竞赛辅导等
专题培训，包括培训讲座、研修班、竞赛辅导等
教学观摩
教学观摩
助教工作
助教工作
微格教学设计与演练
微格教学设计与演练
主讲教师资格认定
主讲教师资格认定
教学评奖评优与教学竞赛
教学评奖评优与教学竞赛
*
7.
您每学期参加教师教学发展中心组织的教学培训相关活动次数?
2次及以下
3-5次
6次及以上
没有参加过
*
8.
以下哪些因素会影响您参加教学培训活动?【多选题】
对培训主题不感兴趣
培训内容未满足个人需求
与工作时间冲突
宣传力度不足，未能及时获知信息
其他
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9.
您参加教学观摩活动的收获及建议?【多选题】
发现自身不足，促进教学反思
学习优秀教学方式方法，提升教学能力
推动团队研讨、合作学习，增进教师间的交流与探讨
总结教学经验，自发改进教学
更新教学理念，促进教师专业发展
没有参加过
意见或建议：
*
10.
您参加助教工作的收获及建议?【多选题】
掌握了教学各环节的基本要求和方法
熟悉了教学管理和运行的规章制度
参与了课程建设、教学改革和教学研究等工作
积累了课程讲授的经验
学习了教学方式与方法
指导教师给予了认真细致的指导与教学建议
没有参加过
意见或建议：
*
11.
您是否有参加教学评奖评优和教学竞赛的打算?
已经参与过，会继续参与
尚未参与，正在积极准备
暂未参与，教学能力与水平还有待提升
暂无兴趣参与
*
12.

请您对参加过的教师教学发展活动在以下方面的效果进行评价（5代表帮助非常大，1代表没有帮助）：

54321
提升教学基本素养（表达、沟通等）
提升教学基本素养（表达、沟通等）
更新教育教学理念
更新教育教学理念
提升教学设计、课堂组织等能力
提升教学设计、课堂组织等能力
提升课程思政设计与融入能力
提升课程思政设计与融入能力
提升数智化教学技术应用能力
提升数智化教学技术应用能力
第三部分：发展需求
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13.
您觉得对青年教师教学能力提升最有促进的方式是?【多选题】
观摩学习、听课评课
理论学习、专题讲座
课堂实践、自我反思
教学评奖评优与教学竞赛
参与学校课题研究
其他
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14.
您希望参加的培训模式是?【多选题】
以培训者主讲为主的“讲座式”模式
以交流为主的“研讨式”模式
案例分析讨论式
以情境模拟与反思内化为主的体验式学习
以实操演练与即时反馈为主的工作坊模式
其他
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15.

您目前最希望获得哪方面的培训支持？

【多选题】
现代高等教育理论
先进教学手段与方法
学科学术前沿知识
数智技术与教学深度融合应用
教师职业规划与心理调适
其他
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16.
您认为目前制约您成长发展最大困难或者障碍是什么?【多选题】
缺乏团队或学术导师的引领和支持
学术生涯规划不清晰
教学任务较多
科研任务较重
教师间交流不足，缺乏合作氛围
其他
第四部分：评价与建议
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17.

请您对学校教师教学发展工作的以下方面进行评价

非常满意比较满意一般比较不满意非常不满意
学校对教师教学发展的重视程度与制度保障
学校对教师教学发展的重视程度与制度保障
教师教学发展举措的落实情况与效果
教师教学发展举措的落实情况与效果
教学培训活动内容的丰富性与实用性
教学培训活动内容的丰富性与实用性
教学发展活动的组织水平与专家质量
教学发展活动的组织水平与专家质量
总体评价
总体评价
18.
您对学校教师教学发展相关工作有何意见或建议?
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