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社会工作专业实习对专业认同影响调查问卷
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您好!这是一份关于社会工作专业实习对专业认同影响的调查问卷。问卷旨在了解您的实习情况及专业认同状况,数据仅用于研究分析。请根据您的实际情况作答,感谢您的支持与配合!
一、个人基本信息
*
1.
性别
男
女
*
2.
家庭所在地
农村
城市
*
3.
性格类型
内向型
中间型
外向型
*
4.
实习时长
1个月及以内
1-2个月
2-3个月
3-6个月
6个月以上
*
5.
实习主要服务对象
个体
家庭
社区
群体
其他
*
6.
实习主要服务对象为其他,请说明
二、社会工作专业实习情况
*
7.
实习核心工作内容
社会工作专业服务(个案/小组/社区等)
助手性工作
日常行政事务工作
*
8.
实习过程中专业知识与方法的运用情况
始终运用
经常运用
偶尔运用
从未运用
*
9.
机构督导的指导频率
经常指导
偶尔指导
从未指导
*
10.
督导的核心指导内容
【多选题】
专业精神培养
专业知识讲解
科学研究能力指导
实务操作技能
其他
*
11.
督导的核心指导内容为其他,请说明
*
12.
实习中是否收到服务对象的反馈
经常收到
偶尔收到
从未收到
*
13.
收到服务对象反馈的性质
积极正向
中立客观
消极负面
*
14.
通过实习自身提升最显著的能力
【多选题】
专业精神
专业知识储备
科学研究能力
实务操作能力
沟通协调能力
其他
*
15.
通过实习自身提升最显著的能力为其他,请说明
三、实习体验与评价
本部分均为单选题,计分标准:1=完全不符合,2=不太符合,3=一般,4=比较符合,5=完全符合
*
16.
实习体验与评价
1完全不符合
2不太符合
3一般
4比较符合
5完全符合
实习内容与社会工作专业核心技能的关联性强
实习内容与社会工作专业核心技能的关联性强
督导的指导能有效解决我实习中的专业困惑
督导的指导能有效解决我实习中的专业困惑
实习机构为我提供了必要的专业支持(培训/资源/场地等)
实习机构为我提供了必要的专业支持(培训/资源/场地等)
我在实习中切实感受到了社会工作服务的专业价值
我在实习中切实感受到了社会工作服务的专业价值
我对本次专业实习的整体体验感到满意
我对本次专业实习的整体体验感到满意
我对实习机构督导的专业能力和指导效果感到满意
我对实习机构督导的专业能力和指导效果感到满意
服务对象的反馈对我的实习实践有积极的引导作用
服务对象的反馈对我的实习实践有积极的引导作用
四、社会工作专业认同量表
(一)认知性认同
*
17.
认知性认同
1完全不符合
2不太符合
3一般
4比较符合
5完全符合
我清晰了解社会工作专业的就业形势和就业方向
我清晰了解社会工作专业的就业形势和就业方向
我了解外界对于社会工作专业的评价和认知
我了解外界对于社会工作专业的评价和认知
我明确知道社会工作专业对个人能力的核心要求
我明确知道社会工作专业对个人能力的核心要求
我清晰理解社会工作“助人自助、促进社会公正”的核心使命
我清晰理解社会工作“助人自助、促进社会公正”的核心使命
(二)情感性认同
*
18.
情感性认同
1完全不符合
2不太符合
3一般
4比较符合
5完全符合
我对社会工作专业持有积极正向的看法
我对社会工作专业持有积极正向的看法
我对社会工作专业的长远发展前景持乐观态度
我对社会工作专业的长远发展前景持乐观态度
我在内心已经接受并认可社会工作专业
我在内心已经接受并认可社会工作专业
他人肯定社会工作专业的价值时,我会产生自豪感
他人肯定社会工作专业的价值时,我会产生自豪感
(三)行为倾向性认同
*
19.
行为倾向性认同
1完全不符合
2不太符合
3一般
4比较符合
5完全符合
我乐意从事与社会工作专业相关的工作
我乐意从事与社会工作专业相关的工作
我积极参与社会工作专业的学术讲座、实务实践活动
我积极参与社会工作专业的学术讲座、实务实践活动
我经常与同学探讨社会工作专业的相关问题
我经常与同学探讨社会工作专业的相关问题
(四)适切性认同
*
20.
适切性认同
1完全不符合
2不太符合
3一般
4比较符合
5完全符合
我的性格特质与社会工作专业的要求相匹配
我的性格特质与社会工作专业的要求相匹配
我的个人能力能体现社会工作专业的特长要求
我的个人能力能体现社会工作专业的特长要求
我具备社会工作专业所需的基本专业思维
我具备社会工作专业所需的基本专业思维
我在专业学习和实习中能获得成就感和归属感
我在专业学习和实习中能获得成就感和归属感
五、实习前后专业认同变化
本部分均为单选题,计分标准:1=显著下降,2=有所下降,3=无变化,4=有所提升,5=显著提升
*
21.
实习前后专业认同变化
1显著下降
2有所下降
3无变化
4有所提升
5显著提升
对社会工作专业核心内涵的理解程度
对社会工作专业核心内涵的理解程度
对社会工作专业的情感接纳与认可程度
对社会工作专业的情感接纳与认可程度
选择社会工作作为职业发展方向的意愿
选择社会工作作为职业发展方向的意愿
自身特质与社会工作专业的契合感
自身特质与社会工作专业的契合感
整体的社会工作专业认同水平
整体的社会工作专业认同水平
评价对象得分
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