西安市某高校护生对双语教学的调查分析

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1.
性别
男
女
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2.
接受双语教学史
是
否
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3.
英语水平
未通过大学英语四级考试
通过大学英语四级考试
通过大学英语六级考试
其他
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4.
英语学习途径【多选题】
图书
新媒体，公众号，短视频
课堂教学
电影或音乐
其他
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5.
您认为本专业开展双语教学是否有必要
非常有必要
有必要
一般
没必要
完全没必要
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6.
您认为开展双语教学的意义有哪些【多选题】
提升专业知识与能力
改善外语水平
有助于以后职业发展
有助于参加学术会议
有助于查阅外文文献
有助于出国培训交流
其他
无任何意义
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7.
您希望通过双语教学获得哪方面的能力【多选题】
专业知识
外语水平
沟通能力
开拓国际视野
查阅外文文献能力
其他
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8.
针对双语教学课程的课外学习时间
＜30min
30min~60min
＞1~2h
＞2h
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9.
您对目前学校开展的双语教学质量是否满意
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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10.
您认为双语教学应以什么为重点【多选题】
专业课内容
专业名词解释
专业英语单词
其他
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11.
您认为双语教学过程中使用什么教材合适？【多选题】
全中文教材
中文加英文教材
全英文教材
英文教材加注释导读本
其他
*
12.
您认为双语教学采取哪种形式会有更好的效果？【多选题】
英文教材，中文讲授
中英交叉授课，界定清楚
全英文授课
从中文逐渐过渡到英文
其他
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13.
学历
大专
本科
研究生
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14.
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
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15.
您喜欢上英语课吗
喜欢
不喜欢
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16.
您来自于：
城市
农村
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17.
性格:
内向
外向
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18.
是否有升学意愿
是
否
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19.
是否为独生子女
是
否
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20.
是否担任班干部
是
否
*
21.
是否自愿选择就读护理学专业
是
否
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22.
父母职业是否与医疗相关
是
否
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