2025-2026学年第二学期东胜区东联学校学生民意测评问卷调查(初一年级)

同学你好：
        为进一步提升学校的教学工作，请你配合学校本着对学校、对老师、对自己负责的态度填写好下列各项内容，谢谢你对学校工作的配合。
                                                                                                      教科室
*
请选择你的班级
一、语文
*
1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差
*
3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能够做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
二、数学
*
1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
3.教学效果、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
三、英语
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
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4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
四、道德与法治
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
五、历史
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
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3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
六、地理
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
七、生物
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
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3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
八、音乐
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
九、体育与健康
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
十、美术
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
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4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
十一、信息技术
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，考试中班级和个人成绩较好。作业布置适量，批改作业准确及时，能够做到有针对性地分层留作业，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
十二、心理健康
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1.尊重学生
A.
尊重学生人格，公正对待学生，虚心听取学生意见。对学生无侮辱、挖苦揭短、刺激性语言，无歧视、体罚、变相体罚、放弃性行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
2.为人师表、廉洁从教
A.
依着得体，语言规范，举止文明，面对学生无浓妆艳抹、吸烟、酒后授课和课上使用通讯工具。不以职务之便谋私利，无乱收费、向学生推销商品，从事有偿家教、接受学生或家长礼品和宴请等不良行为。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
3.教学态度、教学水平
A.
认真负责、课堂纪律很好、不迟到、不早退、不离岗、讲课科学准确、系统条理、清晰明白、注重联系实际。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
4.教学方法、教学手段
A.
教师知识渊博，知识面广，重难点突出，语言精炼准确。学科设计问题有针对性，板书清楚、工整，能够利用多媒体等多种手段教学。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
*
5.教学效果、作业布置、学生辅导
A.
教学有吸引力，喜欢该学科，听课积极性高，辅导学生耐心周到。
B.
A中所列各项大多数能做到。
C.
A中所列各项基本能做到。
D.
A中所列各项均较差。
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