AI伴随学习与大学生批判性思维倾向预测版

亲爱的同学：

您好！我们是合肥工业大学科研团队，正在开展一项关于大学生使用AI工具辅助学习与思维发展的学术研究。本问卷旨在了解大学生在AI伴随学习过程中的使用体验、认知感受、价值判断与思维习惯，以便进一步分析AI辅助学习环境对大学生批判性思维发展的影响，并为高等教育改革和人才培养改进提供参考。

本问卷采取匿名填写方式，答案没有对错之分。请您根据自己的真实情况和实际感受作答。所有数据仅用于学术研究和统计分析，不会涉及个人身份识别和隐私泄漏，也不会影响您的课程学习、学业成绩或个人评价。

【填写说明】

本问卷共八个部分，约65题，预计用时20—22分钟。

量表题均采用5点计分，请选择最符合您实际情况的选项：

1 = 完全不符合我 2 = 不太符合我 3 = 一般 4 = 比较符合我 5 = 完全符合我

标注"＊"的题目为反向计分题，请按您的真实感受正常填写，无需特殊处理。

各部分题目测量不同的心理状态，请依次如实作答，不必追求前后"一致"。

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 我了解生成式AI工具通常适合完成哪些类型的学习任务。
① 我了解生成式AI工具通常适合完成哪些类型的学习任务。
② 我知道如何通过调整提问方式，使AI给出更准确、更有针对性的回答。
② 我知道如何通过调整提问方式，使AI给出更准确、更有针对性的回答。

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 在学习任务中，AI工具能够快速完成我提出的任务。
① 在学习任务中，AI工具能够快速完成我提出的任务。
② AI工具能够理解我的学习需求和具体指令。
② AI工具能够理解我的学习需求和具体指令。
③ AI工具能够以我容易理解的方式与我交流。
③ AI工具能够以我容易理解的方式与我交流。
④ AI工具能够找到并处理完成学习任务所需的信息。
④ AI工具能够找到并处理完成学习任务所需的信息。
⑤ AI工具能够为我的学习问题提供有用的回答。
⑤ AI工具能够为我的学习问题提供有用的回答。

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 我会选择用AI完成学业任务，这样就不需要自己费力思考。
① 我会选择用AI完成学业任务，这样就不需要自己费力思考。
② 在学习中，我希望由AI来替我处理需要深度思考的部分。
② 在学习中，我希望由AI来替我处理需要深度思考的部分。
③ 如果学习内容感觉太难，我会直接让AI来解释，而不是自己先尝试理解。
③ 如果学习内容感觉太难，我会直接让AI来解释，而不是自己先尝试理解。
④ 当可以使用AI时，我就不再主动思考和规划自己的学习策略。
④ 当可以使用AI时，我就不再主动思考和规划自己的学习策略。
⑤ 当AI可以替我完成时，我会避免去挑战有难度的学习任务。
⑤ 当AI可以替我完成时，我会避免去挑战有难度的学习任务。
⑥ 我希望在课程学习中取得好成绩，但更倾向于让AI帮我处理其中困难的部分。
⑥ 我希望在课程学习中取得好成绩，但更倾向于让AI帮我处理其中困难的部分。

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 在使用AI辅助学习时，我会检查自己是否真正理解了相关内容。
① 在使用AI辅助学习时，我会检查自己是否真正理解了相关内容。
② 当AI给出的解释让我感到困惑时，我会停下来，尝试弄清自己困惑在哪里。
② 当AI给出的解释让我感到困惑时，我会停下来，尝试弄清自己困惑在哪里。
③ 在使用AI辅助学习时，如果对某个内容仍感到困惑，我会调整自己的学习方式或提问策略。
③ 在使用AI辅助学习时，如果对某个内容仍感到困惑，我会调整自己的学习方式或提问策略。
④ 使用AI之后，我会主动判断哪些内容自己还没有真正掌握。
④ 使用AI之后，我会主动判断哪些内容自己还没有真正掌握。
⑤ 在向AI提问之前，我会先明确自己已经知道什么，以及希望AI帮助解决什么问题。
⑤ 在向AI提问之前，我会先明确自己已经知道什么，以及希望AI帮助解决什么问题。
⑥ 使用AI之后，我会反思自己从这次学习中真正获得了什么。
⑥ 使用AI之后，我会反思自己从这次学习中真正获得了什么。

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 我认为AI提供的答案，无法替代我对知识的真正理解。
① 我认为AI提供的答案，无法替代我对知识的真正理解。
② 即使AI能够给出完整解释，学习中的真正理解仍需要由我自己完成。
② 即使AI能够给出完整解释，学习中的真正理解仍需要由我自己完成。
③ 我认为AI生成的内容有其局限性，因此不能替代我自己的理解与判断。
③ 我认为AI生成的内容有其局限性，因此不能替代我自己的理解与判断。
④ AI提供的是学习参考，而不是我形成理解和判断的最终依据。
④ AI提供的是学习参考，而不是我形成理解和判断的最终依据。
⑤ 只要AI的回答看起来完整清楚，自己是否真正理解并不重要。＊
⑤ 只要AI的回答看起来完整清楚，自己是否真正理解并不重要。＊
⑥ 我觉得当AI已经给出清楚解释时，自己再花时间理解其中含义并没有必要。＊
⑥ 我觉得当AI已经给出清楚解释时，自己再花时间理解其中含义并没有必要。＊

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 使用AI辅助学习时，我认为学习结论的责任最终仍由我自己承担。
① 使用AI辅助学习时，我认为学习结论的责任最终仍由我自己承担。
② 我认为学习中的判断包含价值取向，这类判断最终仍需要由学习者本人作出。
② 我认为学习中的判断包含价值取向，这类判断最终仍需要由学习者本人作出。
③ 如果一个学习结论只是沿用AI的推理而没有经过我的理解，我很难认为它体现了自己的判断。
③ 如果一个学习结论只是沿用AI的推理而没有经过我的理解，我很难认为它体现了自己的判断。
④ 即使AI的推理过程看起来很充分，学习者仍应对最终结论承担判断责任。
④ 即使AI的推理过程看起来很充分，学习者仍应对最终结论承担判断责任。
⑤ 只要AI给出的判断是正确的，学习者是否亲自承担判断责任并不重要。＊
⑤ 只要AI给出的判断是正确的，学习者是否亲自承担判断责任并不重要。＊
⑥ 我觉得在AI能力足够强的情况下，要求学习者对每个判断负责是不现实的要求。＊
⑥ 我觉得在AI能力足够强的情况下，要求学习者对每个判断负责是不现实的要求。＊

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 即使AI能够给出完整解答，我仍然认为学习目标和理解路径应由我自己把握。
① 即使AI能够给出完整解答，我仍然认为学习目标和理解路径应由我自己把握。
② AI可以作为我学习的辅助工具，但关于如何理解一个问题的决定权应在我自己。
② AI可以作为我学习的辅助工具，但关于如何理解一个问题的决定权应在我自己。
③ 面对AI生成的内容，"这对我意味着什么"这个问题只能由我自己来回答。
③ 面对AI生成的内容，"这对我意味着什么"这个问题只能由我自己来回答。
④ 无论AI的能力多强，我仍然认为学习过程的主要方向应由学习者自己把握。
④ 无论AI的能力多强，我仍然认为学习过程的主要方向应由学习者自己把握。
⑤ 当AI已经给出清晰学习路径时，学习者没有必要再坚持自己的理解方向。＊
⑤ 当AI已经给出清晰学习路径时，学习者没有必要再坚持自己的理解方向。＊
⑥ 在AI能力越来越强的情况下，由自己主导学习过程显得有些多余。＊
⑥ 在AI能力越来越强的情况下，由自己主导学习过程显得有些多余。＊

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 我能明智而谨慎地做出决定。
① 我能明智而谨慎地做出决定。
② 我愿意接纳不同的观点。
② 我愿意接纳不同的观点。
③ 我能公正客观地对待事物。
③ 我能公正客观地对待事物。
④ 我能去伪存真，辨别信息的真假。
④ 我能去伪存真，辨别信息的真假。
⑤ 我能主动、全面地分析事物的各个方面。
⑤ 我能主动、全面地分析事物的各个方面。
⑥ 我是一个主动思考的人。
⑥ 我是一个主动思考的人。
⑦ 我不盲目迷信权威。
⑦ 我不盲目迷信权威。

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 我会避免受惯性思维的影响，不陷于固定的思维定式。
① 我会避免受惯性思维的影响，不陷于固定的思维定式。
② 我善于打破固有的思维习惯，寻找新的解决方式。
② 我善于打破固有的思维习惯，寻找新的解决方式。
③ 我不会轻易受到外界不合理建议的影响，坚持自己的判断。
③ 我不会轻易受到外界不合理建议的影响，坚持自己的判断。
④ 我不会让原有的认知妨碍对事物的判断。
④ 我不会让原有的认知妨碍对事物的判断。
⑤ 我善于从多个角度寻找多样性的解决方案。
⑤ 我善于从多个角度寻找多样性的解决方案。

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 我善于寻找真相。
① 我善于寻找真相。
② 我善于寻找证据。
② 我善于寻找证据。
③ 我能从表面现象背后挖掘真相。
③ 我能从表面现象背后挖掘真相。
④ 我能进行逻辑思维。
④ 我能进行逻辑思维。
⑤ 我能从多个方面审视问题。
⑤ 我能从多个方面审视问题。
⑥ 我能深层次地思考事物。
⑥ 我能深层次地思考事物。

	1完全不符合	2不太符合	3一般	4比较符合	5完全符合
① 我相信自己能够学好所修课程的内容。
① 我相信自己能够学好所修课程的内容。
② 综合考虑课程难度、老师水平和我自身情况，我认为自己能在课程中取得好成绩。
② 综合考虑课程难度、老师水平和我自身情况，我认为自己能在课程中取得好成绩。
③ 我有信心能掌握所修课程中的技能和知识。
③ 我有信心能掌握所修课程中的技能和知识。
④ 我预期自己在所修课程中能够表现得很好。
④ 我预期自己在所修课程中能够表现得很好。