《西文古籍修复实践课程》教学质量满意度调查问卷

亲爱的同学：
为持续提升本课程的教学质量与学习体验，我们诚挚地邀请您花费约3-5分钟时间填写此问卷。您的所有回答都将被严格保密，仅用于教学改进。感谢您的支持！
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1. 总体而言，您对本课程的满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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2. 课程内容（如理论深度、实践项目设置）是否满足了您的学习期望?
完全满足，超出预期
大部分满足
基本满足
未能满足
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3. 您认为“三阶递进”（文化认知→核心技艺→项目整合）的教学流程设计是否合理?
非常合理，循序渐进，易于掌握
比较合理
一般
流程混乱，难以跟上
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4. 课程的实践教学资源（如教学讲义、案例库、操作视频等）对您的学习帮助程度如何?
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
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5. 您如何评价“出勤+修复报告+样书制作+古籍修复实操”的多元化考核方式?
非常科学，能全面反映我的能力与付出
比较科学
一般，与传统考核无异
不够科学，未能有效评估
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6. 通过本课程的学习，您在哪些方面的能力提升最为明显?（可多选）【多选题】
西文古籍修复的动手实操能力
对西方书籍文化与历史的理解
文物保护的伦理与责任意识
项目规划与团队协作能力
发现问题与解决问题的能力
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7. 课程中将“文化传承”与“工匠精神”的培育融入教学，您对此的感受是?
感受深刻，显著增强了学习动力和专业使命感
有所感受，有一定促进作用
感受不深，与普通课程无异
完全没有感受到
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8. 您认为本课程最突出的优点是什么?【多选题】
理论与实践结合紧密，学以致用
教学资源丰富，学习支持到位
考核方式公平，能全面评估能力
激发了专业兴趣和职业认同感
教师团队专业负责，指导有方
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9. 您认为本课程目前最需要改进的方面是什么?【多选题】
增加更多实物操作机会
优化理论课与实践课的时间比例
提供更详细的个性化操作反馈
引入更多样化的修复案例
改善实验设备和工具
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10. 您是否会向其他对古籍保护感兴趣的同学推荐本课程?
一定会
可能会
不确定
可能不会
一定不会
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