小学数学“综合与实践”活动学生调查问卷（5-6年级）（A版）

你所在的年级是？【单选】

A. 五年级

B. 六年级

本学期你参加过几次数学“综合与实践”活动？（比如做调查、动手测量、小组完成项目等）【单选】

A. 0次

B. 1-2次

C. 3-4次

D. 5次及以上

在最近的这次活动中，要研究的主要问题是怎样提出的？【单选】

A. 我自己独立想到的

B. 老师直接告诉我们的

C. 小组一起讨论后提出的

D. 课本或活动单上直接给出的

在解决活动问题的过程中，你们小组经历了哪些步骤？【可多选】【多选题】

A. 讨论并确定了要研究的问题

B. 查找资料、询问他人或收集数据

C. 商量并制定了解决问题的方案或计划

D. 动手操作、实验或实地调查

E. 整理、分析得到的数据或结果

F. 展示、交流小组的成果

G. 回顾反思，想一想下次怎样能做得更好

在解决问题时，你们小组尝试过几种不同的方法？【单选】

A. 尝试过2种及以上不同的方法

B. 只用了一种方法

C. 没有尝试用不同方法

活动中遇到困难或意见分歧时，你们通常是怎么做的？【单选】

A. 自己或小组内想办法解决

B. 查阅书本、工具书或网络资料解决

C. 向老师或其他大人求助

D. 和其他小组的同学讨论解决

E. 放弃了，没有解决

在这次活动中，除了数学知识，你们还用到了以下哪些学科的知识或技能？【可多选】【多选题】

A. 语文（如写报告、查资料、讲故事）

B. 科学（如实验操作、自然现象解释）

C. 美术（如画图、设计海报、手工制作）

D. 信息科技（如上网查数据、制作电子表格）

E. 没有用到其他学科知识

这次活动用了多长时间来完成？【单选】

A. 1节课就完成了

B. 用了2-3节课

C. 用了4-6节课

D. 用了7节课及以上（持续多天/多周）

在这次活动中，老师是把它当作一个独立的单元来上，还是融入到了平时的数学课中？【单选】

A. 是单独的一个单元，我们用了几节课专门做这个活动

B. 分散融入到了平时的数学课中，穿插在相关知识的教学里

C. 不太清楚

10.

在这次活动中，你有经历过需要自己设计方案、花几天去完成一个研究任务吗？【单选】

A. 经历过，我们小组自己设计了研究方案并花了几天完成

B. 没有，任务是老师安排好的，我们在课上完成

C. 不太确定

11.

你觉得参加数学活动课的整体感受如何？【单选】

A. 非常有趣，我很喜欢

B. 比较有趣

C. 不太有趣

D. 没什么特别感觉

12.

在这些活动中，你通常会主动参与讨论和动手操作吗？【单选】

A. 总是主动参与

B. 有时参与

C. 很少参与

D. 不参与

13.

在小组合作中，你们的分工明确吗？合作效果如何？【单选】

A. 分工清楚，合作很好

B. 有分工，但合作一般

C. 没什么分工，有点乱

14.

在运用数学知识解决活动中的实际问题时，你感觉难度如何？【单选】

A. 不难，我能独立轻松完成

B. 有点难，但在同伴或老师帮助下能完成

C. 很难，即使有人帮助也觉得吃力

15.

在活动中你遇到过哪些困难？【可多选】【多选题】

A. 没听懂活动要求，不知道要做什么

B. 需要用到的数学知识没掌握，不会运用

C. 查找资料时不知道去哪里找或看不懂

D. 小组里有人不配合或意见不合

E. 时间不够，任务没完成

F. 动手操作（如测量、制作等）太难了

G. 写报告或展示成果有困难

H. 没有遇到困难

16.

参加这些活动后，你觉得对自己解决生活中的实际问题有帮助吗？【单选】

A. 非常有帮助

B. 有帮助

C. 一般

D. 没有帮助

17.

你觉得通过参加这些活动，自己在哪些方面有进步？【可多选】【多选题】

A. 更会动脑筋、想办法了

B. 更会和同学合作完成任务了

C. 更会用数学知识解决生活中的问题了

D. 更敢在全班同学面前大方发言了

E. 更会用数学知识解释身边的现象了

F. 没什么进步

18.

完成整个活动任务后，你心里最主要的感觉是什么？【单选】

A. 很有成就感，觉得收获很大

B. 感觉还可以，没什么特别

C. 觉得过程很麻烦，不太喜欢

D. 感觉有压力，怕自己做不好

19.

通过活动，你是否更清楚数学知识在现实生活中的作用？【单选】

A. 非常清楚

B. 比较清楚

C. 一般

D. 不太清楚

20.

老师是怎样评价你们的活动成果的？【单选】

A. 老师会关注我们每一步做得怎么样，也会给我们建议

B. 老师主要看最后做出来的东西（如小报、报告、模型）

C. 老师基本没有专门评价

21.

和平时普通的数学课相比，你更喜欢哪种上课方式？【单选】

A. 更喜欢这种活动式的数学课

B. 差不多，都喜欢

C. 更喜欢普通的数学课

22.

你希望以后多上一些这样的数学活动课吗？【单选】

A. 非常希望

B. 无所谓

C. 不希望

23.

你希望老师在以后的活动中更多做什么？【可多选】【多选题】

A. 把活动的任务和步骤讲得更清楚

B. 在我们遇到困难时多帮助我们

C. 让我们自己多思考、多探索，不要急着给答案

D. 提供更多的资料、工具或器材

E. 对我们的表现多给一些表扬、建议或反馈

24.

你希望以后的数学活动课增加什么内容？【可多选】【多选题】

A. 生活中的真实任务（如购物、测量、设计等）

B. 游戏化活动（如数学闯关、趣味竞赛、谜题等）

C. 动手实验（如搭建模型、工具测量、手工制作等）

D. 成果展示（如演讲、展览作品等）

E. 需要自己设计方案、花几天完成的研究活动

25.

在参加过的数学活动课中，你最喜欢哪一个？为什么喜欢它？（选填）

26.

26. 你对数学活动课还有什么建议或想对老师说的话？（选填）

小学数学“综合与实践”活动学生调查问卷
（5-6年级）（A版）

小学数学“综合与实践”活动学生调查问卷
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