中国儿童道德—心理发展状况调查

亲爱的同学:

你好!

非常感谢您参与这次调查。这次调查内容主要是关于您平时的一些想法、看法、做法、感受等,没有对错,不打分,只需要您根据自己实际情况实事求是地完成问卷。本调查结果仅用作科学研究,不需要写名字,不会泄漏您的个人信息和隐私。您的参与对本研究具有重要意义。衷心感谢您的支持!

第一部分
*
1.
你的性别是
*
2.
你的年龄是
*
3.
你现在的年级是
*
4.
你学校所在的省份是
*
5.
你的学校在
大中城市
小城市
县城
村庄乡镇
*
6.
你父亲毕业的学校是
初中及以下
高中或中专
大专及以上
*
7.
你母亲毕业的学校是
初中及以下
高中或中专
大专及以上
*
8.

请用1~6分描述你对最近生活状况的满意度(“1”分表示“完全不满意”,“6”分表示“非常满意”)

1分
2分
3分
4分
5分
6分
*
9.
你目前的学习成绩是
落后
一般
优良
*
10.
下列说法和你的日常生活状况最接近的是
主要和家人生活在一起
主要和亲戚(爸妈和祖父母以外的亲人)生活在一起
主要住校
其他
*
11.
下列说法和你的家庭状况最接近的是
和(外)祖父母、爸妈一起生活
和爸妈一起生活
和(外)祖父母一起生活
和爸爸或妈妈一方生活
和爸爸(或妈妈)组建的新家庭一起生活
其他
*
12.
你的民族是
汉族
少数民族
第二部分
*
13.

请逐一仔细阅读每个条目,选择与你个人实际情况最符合的选项

完全不符合极少部分符合少半部分符合半数部分符合绝大部分符合完全符合
通过努力我能提高自己的学习成绩
通过努力我能提高自己的学习成绩
我相信自己能交到知心的朋友
我相信自己能交到知心的朋友
我清楚地知道自己有很多优点
我清楚地知道自己有很多优点
我能实现自己的理想
我能实现自己的理想
我能够通过努力克服困难
我能够通过努力克服困难
周围的人和事不会影响我写作业
周围的人和事不会影响我写作业
我做喜欢的事情时几乎听不到别的声音
我做喜欢的事情时几乎听不到别的声音
我能够集中精神做事情
我能够集中精神做事情
上课时我会忘掉与学习无关的事
上课时我会忘掉与学习无关的事
即使有干扰,我也可以专心做自己的事情
即使有干扰,我也可以专心做自己的事情
*
14.

请逐一仔细阅读每个条目,选择与你个人实际情况最符合的选项

完全不符合极少部分符合少半部分符合多半部分符合绝大部分符合完全符合
家里人伤心难过时我心里也不好受
家里人伤心难过时我心里也不好受
我看到残疾人受欺负会上前制止
我看到残疾人受欺负会上前制止
上学路上看到陌生人遭遇不幸,我会援手相助
上学路上看到陌生人遭遇不幸,我会援手相助
从新闻上看到许多孩子缺衣少食,我会想要帮助他们
从新闻上看到许多孩子缺衣少食,我会想要帮助他们
我看到人们因战争而受伤,心里会难过
我看到人们因战争而受伤,心里会难过
我看到受伤的小动物,会觉得它们好可怜
我看到受伤的小动物,会觉得它们好可怜
即使有理,我也愿意做出一些让步
即使有理,我也愿意做出一些让步
我愿意和意见不一致的人交往
我愿意和意见不一致的人交往
我和意见不合的人一起做事,会觉得难受
我和意见不合的人一起做事,会觉得难受
我会原谅对我态度不好的人
我会原谅对我态度不好的人
我能尊重不同的观点
我能尊重不同的观点
我可以和有缺点的人成为朋友
我可以和有缺点的人成为朋友
*
15.

请逐一仔细阅读每个条目,选择与你个人实际情况最符合的选项

完全不符合极少部分符合少半部分符合半数部分符合多半部分符合完全符合
遇到意外情况时,我不会慌乱
遇到意外情况时,我不会慌乱
即使在生气时,我也可以控制住情绪
即使在生气时,我也可以控制住情绪
我不会因为一些小事发脾气
我不会因为一些小事发脾气
我不会因别人言语过激而生气
我不会因别人言语过激而生气
我的决定不受情绪影响
我的决定不受情绪影响
为了做好一件事情,我坚持反复练习
为了做好一件事情,我坚持反复练习
我不会因成绩不好而放弃努力
我不会因成绩不好而放弃努力
我认准的事,有困难也会坚持下去
我认准的事,有困难也会坚持下去
挫折和打击不会让我放弃自己的目标
挫折和打击不会让我放弃自己的目标
有人说我有点脆弱
有人说我有点脆弱
我不会因为作业太多就不做
我不会因为作业太多就不做
*
16.

请逐一仔细阅读每个条目,选择与你个人实际情况最符合的选项

完全不符合极少部分符合少半部分符合半数部分符合多半部分符合完全符合
我可以自己整理自己的房间
我可以自己整理自己的房间
我一个人在家也能照顾好自己
我一个人在家也能照顾好自己
我愿意自己解决问题
我愿意自己解决问题
我会认真反思别人的建议
我会认真反思别人的建议
我不太会受别人意见的影响
我不太会受别人意见的影响
我独立完成自己的作业
我独立完成自己的作业
我经常冒出新奇的想法
我经常冒出新奇的想法
我总是提出新问题
我总是提出新问题
我愿意做一些小发明或小创造
我愿意做一些小发明或小创造
我喜欢寻找解决问题的新方法
我喜欢寻找解决问题的新方法
我喜欢学习新东西
我喜欢学习新东西
*
17.

请逐一仔细阅读每个条目,选择与你个人实际情况最符合的选项

完全不符合极少部分符合少半部分符合半数部分符合多半部分符合完全符合
每当我遇到困难时,都可以得到家人的帮助
每当我遇到困难时,都可以得到家人的帮助
我喜欢家人与我相处的方式
我喜欢家人与我相处的方式
我有新想法和计划时,能得到家人支持
我有新想法和计划时,能得到家人支持
家人对我的情感反应总是让我满意
家人对我的情感反应总是让我满意
我喜欢家人与我共度时光的方式
我喜欢家人与我共度时光的方式
我的老师能够真正理解我的感受
我的老师能够真正理解我的感受
我的老师会在我难过时尽力帮助我
我的老师会在我难过时尽力帮助我
我的老师尊重我的意见
我的老师尊重我的意见
我的老师关心我学会了多少知识
我的老师关心我学会了多少知识
我的老师期望并鼓励我在学业上做到最好
我的老师期望并鼓励我在学业上做到最好
我的老师乐于指导我的学习
我的老师乐于指导我的学习
第三部分
*
18.

买东西时多找了你10元钱,你会

后来才发现,懒得回去,就算了
卖家问我要,我不承认
假装不知道,赶快离开
卖家问我要,我就还回去
告诉卖家,退回多找的钱
*
19.

遇到有人被欺负,你通常会

报告老师或家长
去看看好不好玩
会去制止,必要时会寻求周围人的帮助
当作没看见,不多管闲事
想去制止但又不敢,害怕自己惹上麻烦
*
20.

当你看到官方通报:有人为获取个人利益泄露国家机密,你会

建议老师组织有关国家安全的主题班会
边看边痛骂这个人
主动学习与国家安全有关的知识
和我没关系,划走不看
气愤地把这个事情告诉同学
*
21.

请逐一仔细阅读每个条目,选择与你个人实际情况符合的选项

从不这样极少数情况下这样少半情况下这样多半情况下这样绝大多数情况下这样总是这样
对于家人的关心,我记得并找机会回报
对于家人的关心,我记得并找机会回报
当朋友做错事(即使对我没什么伤害),我会提醒她/她
当朋友做错事(即使对我没什么伤害),我会提醒她/她
在公共场合,我会先考虑自己的需要,不太在乎规则和对别人的影响
在公共场合,我会先考虑自己的需要,不太在乎规则和对别人的影响
*
22.

看到中国的运动员在国际比赛中得到冠军时,你会

很羡慕他,希望自己以后也能得个冠军
没什么感觉,跟我没什么关系
很骄傲,觉得中国正在强大起来
觉得这个运动员很厉害
十分激动,觉得中国人是好样的
*
23.
从新闻中知道许多贫穷地区的孩子上不了学,你会
会同情他们,希望有好心人能帮他们
不相信还有这样的地方
觉得无所谓,跟我没关系
说服身边的人一起帮助他们
把自己的零花钱和书捐给他们
*
24.

教室里卫生情况不好,很多人乱扔垃圾,你会

打扫好我所在区域的卫生
说服全班同学共同保持卫生
不开心,但不会去管
无所谓,大家扔我也扔
说服同桌和好朋友做好各自的卫生
*
25.

如果因为犯错被老师当众批评,你会

无所谓,反正又不只是我受过批评
觉得被老师发现很倒霉
很羞愧,觉得要是没这么做就好了
有些难过,老师不应该当众批评我
不再犯同样的错误,日后一定要改正
*
26.

小明考试时偷看了同桌的答案,并因此考了很高分,得到老师和父母的表扬,如果你是小明,你会

有点不好意思,知道自己不应该得到表扬
抄袭不好,以后不再这么做
对自己的行为感到很羞耻
有点高兴,也有点害怕被告发
很高兴,以后有机会还这么做
*
27.

下面哪种是你了解社会主义核心价值观的最主要途径

道德与法治课(思政课)
班会课
校园文化
社区宣传
网络空间
家庭聊天
其他
*
28.

对社会主义核心价值观,在国家层面,你最看重的是

没有
文明
和谐
富强
民主
*
29.
对社会主义核心价值观,在社会层面,你最看重的是
没有
公正
法治
平等
自由
*
30.
对社会主义核心价值观,在个人层面,你最看重的是
没有
友善
诚信
爱国
敬业
*
31.

关于传统美德,你最看重的是

没有
修身养性
胸怀天下
孝敬父母
忠诚国家
友爱邻里
其他
*
32.

关于公共道德,你最看重的是

没有
不影响他人
不破坏规则
各尽其职
见义勇为
舍己为公
其他
*
33.

关于个人美德,你认为最重要的是

没有
爱心
勇敢
智慧
勤奋
正义
节制
其他
*
34.

学校生活中最困扰你的

没有
同学关系
师生关系
课业负担
课堂氛围
校园环境
学校管理
其他
*
35.

庭生活中最困扰你的是

没有
家庭矛盾
家庭经济困难
总受到批评或体罚
家人在学习上给我很大压力
其他
*
36.

近期你比较关注的社会大事是

没有
有(请补充)
*
37.
你认为最关心你的人是
没有
朋友
家人
老师
其他
*
38.
你认为最了解你的人是
没有
朋友
家人
老师
其他
*
39.
你最喜欢的学校德育方式是
对学生的表现进行奖励或惩罚
组织学习榜样人物的事迹
老师自己做得让人称赞
引导学生反思自己的经历和品行
通过讲故事、寓言或真实事例,让人明白道理
班里的事,大家商量着办
举办讨论会或辩论赛
创设名人名言等班级文化环境
组织各种主题实践活动
其他
*
40.
如果你是一名老师,要教学生爱护公物,你会怎么做
班里的事,大家商量着办
举办讨论会或辩论赛
组织各种主题实践活动
创设名人名言等班级文化环境
引导学生反思自己的经历和品行
对学生的表现进行奖励或惩罚
通过讲故事、寓言或真实事例,让人明白道理
自己做得让人称赞
组织学习榜样人物的事迹
其他
第四部分

一个很穷的地方今年遇到严重自然灾害,颗粒无收,一些人已经开始靠吃树皮、草根来维持生命。李德一家已经两天没饭吃了,孩子们饿得直哭。他们村里一个富人家中储存了一些粮食,可是富人不肯施舍或借给穷人,而是打算卖掉赚一大笔钱。李德决定晚上去从富人那里偷点粮食,以免家人饿死。

*
41.

你支持李德偷粮吗?

支持
不支持
不知道是否支持
*
46.

如果你是李德,你会

去偷
不去偷

李德撬门进入富人的粮仓,他偷到了粮食,拯救了饥饿的家人。第二天的报纸上就刊登了一则偷窃消息。王朗是一位警察,他跟李德是很熟的朋友,他想起昨晚在富人家附近遇到李德背着一个粮食口袋。

*
47.

你认为王朗应该告发李德吗

告发
不告发
不知道是否告发
*
52.
如果你是王朗,你会
告发
不告发
*
53.

王朗向法官告发了李德,如果你是法官,你会

惩处李德,理由是
免除对李德的处罚,理由是
酌情减轻处罚,理由是
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